스키너의 조작적 조건형성이론에서 "강화"의 특징과 내가 부모라면 자녀에게 할 수 있는 강화의 예를 들어 설명하시오

소개글

아동발달
스키너의 조작적 조건형성이론에서 "강화"의 특징과 내가 부모라면 자녀에게 할 수 있는 강화의 예를 들어 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 스키너의 조작적 조건형성이론
2. 강화
3. 강화의 예

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 스키너의 조작적 조건형성이론
스키너는 어린 아이가 부모나 주변 사람들의 언어를 우발적으로 모방하였을 때 아이에게 주변 사람들이 칭찬을 하거나 관심을 가지는 것이 강화요인이 되어 습득할 수 있게 한다고 주장하였다. 이처럼 강화요인 등과 같은 조작적 조건으로 아이들의 행동에 영향을 미치는 것을 스키너의 조작적 조건형성이론이라고 할 수 있다.

2. 강화
강화란 이전 행동의 빈도를 즉각 늘리는 것으로서, 특정행동을 자주하는 경우와 특정행동을 유지하는 것을 말한다.
1) 긍정적 강화(즐거운 결과를 의미)
특정행동 뒤 그 행동을 강화하는 긍정적인 사건이나 결과를 의미.
2) 부정적 강화
특정행동의 빈도를 증가시키는 부정적인 사건이나 결과를 제거하는 것으로서 그 특징으로는 그 상황에서 무엇인가를 제거해야 한다. 특정행동의 발생빈도를 늘려야한다.

참고 자료

이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남, 2006
정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003