아동발달에 관련된 연구논문 3편을 찾아 읽고, 그 발달연구의 접근방법에 대해 배운 내용을 토대로 분석해 보세요.

소개글

아동발달

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기의 인지 발달 특성과 놀이의 연관
2. 유아기의 사회성 및 정서 발달 특성
3. 유아기의 언어 발달 특성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
여성의 사회적ㆍ경제적 활동의 폭이 넓어짐에 따라 전통적으로 육아를 지원해 주던 자녀 양육의 기능이 점차 축소되고 있으며 이로 인해 유아의 보육문제는 더 이상 한 가정만의 문제가 아닌 사회의 책임으로 부각되게 되었다. 이러한 사회적 보육에 대한 요구 및 필요성은 특정지역이나 계층, 사회집단을 초월하여 전 세계 곳곳에서 우선과제로써 인식되어지고 있다. 그리고 그중에서도 우리에게 가장 중요한 유아기에게 많은 관심과 노력을 갖고 있다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. 유아기의 인지 발달 특성과 놀이의 연관
참고논문: 김정선, "유아 놀이에 대한 부모의 인식 및 태도에 관한 연구", 경기대교육대학원 석사학위논문, 2000

피아제에 의하면 아동은 어른에게서 직접적인 가르침 없이도 자연적으로 자신의 인지 구조를 발달시킨다고 한다. 이러한 이론에는 긍정적인 면이 대부분이지만 부정적인 면도 없지는 않다. 하지만 피아제의 인지발달이론이 우리의 교육에 공헌을 한 점이 너무도 크기 때문에 그러한 단점은 큰 문제가 되지는 않는다고 생각한다.

참고 자료

김정선, "유아 놀이에 대한 부모의 인식 및 태도에 관한 연구", 경기대교육대학원 석사학위논문, 2000
홍진영, 유아의 양육형태와 유아 교육 프로그램 유형이 유아 사회성 발달에 미치는 영향, 서강대학교 교육대학원 석사논문, 2012
최은옥, 총체적 언어학습 프로그램이 학습장애 영유아의 언어 학습 능력 및 태도에 미치는 효과, 석사학위논문 대구대학교, 2000