영유아의 발달이론에 따라 교육의 발전 방향을 논의해보고 유아교육시설을 견학을 통해서 유아교사행동에서 본 유아교사의 역할과 자질에 대해 서술하시오.

소개글

영유아의 발달이론에 따라 교육의 발전 방향을 논의해보고 유아교육시설을 견학을 통해서 유아교사행동에서 본 유아교사의 역할과 자질에 대해 A+ 학점을 받은 소중한 레포트자료입니다. 좋은 Sample이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1. 유아교육의 개념
2. 유아교육의 특수성
3. 유아교육의 중요성
4. 유아교사의 역할
5. 유아교육기관 방문
6. 교수학습매체와 교재교구 관찰 및 느낀점

Ⅲ.결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
세계 정보화 시대에서 창의이고 자율적인 유아들을 기르기 위해서는 자기주도적 학습을 해야 한다. 유아들의 눈높이를 맞춰 발달 정도에 따라 적극적인 참여가 가능하게 이뤄져야 한다. 따라서 교사가 적극적으로 학습을 할 수 있는 교육 환경이 구성되어야하며, 교사로서 막중한 책임을 짊어지고 발표력 신장, 사고력 신장에 책임져야 할 것이다. 다양한 프로그램과 기초적인 기본 교육을 충실히 하며 가장 기본적인 습관 형성할 수 있도록 마련해주어야한다.
우선적으로 이 시기의 유아는 교육환경의 영향을 가장 많이 받는 시기로 유아교사의 중요성이 대두되고 있다. 영유아 발달에 기본적인 이해가 있어야 하는데 전통주의, 학문중심주의, 인간중심주의, 진보주의, 인지성에 대해 탐구해야 할 것이며, 유아 교사의 역할을 체계적으로 논의해야한다. 또, 부모의 올바른 판단과 인식을 주기위해 유아교육과 그 기관의 정보를 주는 것 또한 중요한 일이다. 시대변화에 따라 부모가 요구하는 것들이 무엇인지 파악해야하며, 양질의 교육과 더불어 적극적인 참여가 가능하게 정보를 제공하고 기회를 주어야 한다.
따라서, 영유아의 발달이론에 따라 교육의 발전 방향을 논의해보고 유아교육시설을 견학을 통해서 유아교사행동에서 본 유아교사의 역할과 자질에 대해 조사해볼 예정이다.

Ⅱ. 본론
현대사회를 보면 사회참여에 기여하는 여성들이 늘어나면서 양육과 보호의 기능은 전적으로 유아교육기관에 사회적 책임으로 전가되었고, 이 흐름에서 영유아 교육적인 기능을 맡게 되었다. 그에 따른 교사들의 통합적인 양육과 보호의 기능과 동시에 교육적 기능을 담당하게 되면서 전문적인 자질이 요구되었다. 교사의 자질은 개인적 자질과 전문적 자질로 분류할 수 있다. 다음 표에서 살펴보자.

참고 자료

장경미 “보육교사의 개인적 자질과 영유아 애착과의 관계” 평택대학교, 2008
이숙재(2005). 「유아를 위한 놀이의 이론과 실제」. 창지사.
하정연, 좌승화, 조채영 공저(2008). 「유아놀이지도」. 공동체.