피아제 이론에 근거한 아동인지발달 단계, 개념에 대해 서술하시오.

소개글

피아제 이론에 근거한 아동인지발달 단계, 개념에 대해 A+ 학점을 받은 소중한 레포트자료입니다. 좋은 Sample이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 피아제 이론에 근거한 아동인지발달 단계
1) 피아제의 아동인지발달론 개념
2) 피아제의 아동인지발달단계
① 감각운동기
② 전조작기
③ 구체적조작기
④ 형식적조작기
2. 아동인지발달 단계 관한 실험
1) 대상영속성
2) 자기중심적 사고
3) 보존개념
3. 연령별 효율적 인지 자극

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아기는 광범위한 영역에서 신체, 지성, 인성, 정서 등 다양한 분야의 인지 및 인식이 이루어진다. 이러한 인지와 인식은 발전 및 발달을 야기하는 근본적 바탕이기 때문에 영유아기에 있어 매우 중요한 요소라고 할 수 있다. 물론, 인간은 전체의 삶에서 꾸준한 지식과 기술을 탐구하고 배우기 때문에 인지의 행위가 영유아기에만 일어나는 특징적인 행동은 아니다. 그러나 영유아기는 처음으로 세상의 실체와 형식을 인식한다는 데 있어 큰 의미가 있다. 이는 유아의 신체, 지식의 발달과 밀접한 관련이 있을 뿐 아니라 정서 및 사회화 형성에도 매우 큰 영향을 미치기 때문이다. 그러므로 영유아의 인지는 매우 의미 있는 인간의 성장 바탕이라고 할 수 있다.
한편, 과거에는 영유아를 성인의 복제판으로 생각하여 영유아가 지닌 특징적 행동 및 인지에 무관심했다. 그러나 영유아는 성인과는 전혀 다른 인식 구조를 가지고 있고 그 발달단계도 연령별로 상이하다. 그래서 성인과 영유아의 상태를 같은 것으로 여기던 사회 풍조는 영유아의 바람직한 발달을 저해하게 된다. 이 같은 사실의 이해 부족은 단순히 영유아의 기질을 파악할 수 없다는 데에서 그 결과가 끝나는 것이 아니라 영유아의 행동에 대해 무조건적인 저지와 질책으로 이어질 수 있다는 점에서 매우 개선되어야 할 점이라고 할 수 있다.
이에 본문에서는 영유아의 인지 발달 수준을 이해하고 영유아에게 효율적인 인지 자극을 실천하기 위해 다음과 같은 연구를 진행하고자 한다. 먼저, 이론 정립에 큰 근간을 마련한 심리학자 피아제(Piaget)의 인지발달이론을 살펴보며 영유아의 단계별 인지 발달 수준을 살펴보려 한다. 그다음으로 해당 인지발달이론 정립을 증명했던 피아제의 실험을 통해 연령별 인지발달 단계의 구체적 이해를 도모하려 한다.

Ⅱ. 본론
1. 피아제 이론에 근거한 아동인지발달 단계
1) 피아제의 아동인지발달론 개념
과거 영유아의 행동 발달에 관한 연구는 오늘날과 비교해 봤을 때 매우 미비하였으며 그 중요성 역시 인식되지 못하고 있었다.

참고 자료

인지생성과 기호생성의 관계에 대한 기호학적 연구 : 피아제의 발생학적 인지이론을 중심으로. 조창연. 기호학연구 제15집. 2004.
피아제의 인지발달 이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 관한 연구. 김윤화. 한서대학교. 2005.