사진을 활용한 유아 멀티미디어 교육

소개글

유아교육에서의 사진 활용에 대한 이론과 논문자료 레포트입니다.

목차

1. 유아교육에서 사진활용 역사
2. 유아교육 연구에서 사진의 활용
3. 관련 용어
4. 사진, 이미지 리터러시의 가치
5. 논문 소개
6. 관련연구목록

본문내용

유아교육 연구에서 사진의 활용
- 역사적인 목적으로 사진을 활용
: 사진 분석을 통해 과거를 반추, 현재를 반성, 미래를 조망

- 묘사나 서술의 목적으로 사진을 활용
: 연구를 수행할 장소와 상황에 대한 개관의 목적으로 사진을 활용 또는 연구 상황에 대한 묘사나 상황에 담긴 맥락적 의미 서술을 위해 활용

- 면접의 목적으로 사진을 활용
: 질적 연구 수행 시 주로 활용

관련된 용어
미디어 리터러시
: 다양한 매체의 맥락 안에서 미디어에 접근+ 이해+ 창조하는 능력,
효율적 활용의 의미를 넘어선 소통의 가치
(* 리터러시: 기록물을 통해 지식과 정보를 습득하고 이해하는 능력)(장유진, 2015)

이미지 리터러시
: 의사소통으로서의 이미지≠이미지를 활용한 교육(도구로써의 이미지)(장유진, 2015)

사진 이미지 리터러시
: 사진 이미지=카메라라는 기계 매체를 사용하여 만들어지는 영상 이미지
‘도구 사용으로서의 리터러시+ 표상으로서의 리터러시’가 결합된 의미

참고 자료

없음