아동발달에 따른 부모교육

소개글

아동간호학, 아동발달 부모교육

목차

1. 아동발달단계
2. 부모교육의 개념 및 목표
3. 아동발달단계에 따른 부모교육
4. 참고자료

본문내용

부모교육은 체계적인 프로그램을 통해 부모에게 지식과 정보 그리고 기술을 알려주기 위해 의도적으로 계획된 활동이라고 볼 수 있다. 이러한 부모교육에 대한 초기의 인식은 전문가들이 부모를 가르치고 부모는 배운다는 교사와 학습자로서의 특성이 강조되었다. 그러나 1960년대 이후 부모교육에 대한 인식은 전문가가 가르치고, 부모가 배우는 일방적인 관점이 아니라 동등한 입장에서 교육활동에 참여함으로써 보다 효율적인 교육이 가능하다는 쌍방적인 관점으로 변화하였다.

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(1) 임신에 대한 긍정적 태도-태내기에 이루어져야 할 일차적인 과업은 임신 자체를 긍정적으로 받아들이는 일이다. 많은 임산부들은 산전·산후를 전후하여 우울증을 경험하게 된다. 모든 사람들이 우울증을 경험하는 것은 아니나 우울이나 초조함은 태어나는 아기에게는 물론 출산과정에서의 고통을 경감시키는 데에도 도움이 되지 않으므로, 가급적 임신 자체를 긍정적으로 받아들이고 명랑한 기분을 유지하도록 노력하는 것이 필요하다.
(2) 아버지의 적극적 참여-아버지가 자녀출산에 대해 준비하고 분만과정에 차여하는 것은 아버지 자신에게 중요한 변화를 초래하며 이후의 부모-자녀 관계에도 큰 영향을 미친다. 아버지가 분만과정에 직접 참여했거나 어머니가 병원에 있는 동안 영아와 충분한 접촉을 시도한 아버지는 이후의 자녀양육에도 적극적으로 참여하며 자녀와 많은 접촉을 시도하는 것으로 나타났다.
(3) 출산준비-출산예정일이 다가오면 출산에 대한 정신적인 준비나 아기에게 필요한 물품을 미리 준비해야 한다.

<중 략>

(1) 부모역활에 대한 적응
여성 : 자신감 감소, 육아 기술 등의 미숙으로 스트레스 경험, 특히 취업 여성은 자녀에 대해 죄책감과 불안감을 느낀다. 일하면서 까다로운 아이를 키우는 어머니에게는 더욱 심각 그 결과 부부간의 대화시간도 감소하고 배우자에 대한 애정문제에도 어려움을 겪게 된다. 또한 직업을 포기한 경우에도 이로 인한 산후 우울증을 경험하는 여성도 상당수 있다.
남성 : 부모 역할을 원만하게 수행해 나가기 위해서는 아버지의 도움이 절대적으로 필요하다.

참고 자료

부모교육 / 2010년 1월 / 정옥분,정순화 / 학지사
부모-자녀관계 / 2007년 3월 / Jerry J. Bigner / 교문사
부모교육 / 2008년 1월 / 정계숙 외 11인 / 창지사