학업성적의 평정과 기록 정리 및 감상

목차

1. 새롭게 알게 된 내용
2. 모르는 것 & 의문점 (토의거리)
3. 느낀점

본문내용

나는 초등학교에 입학한 후로도 15여년이 지난 지금까지, 항상 시험을 보고 성적을 평가 받으면서도, ‘수·우·미·양·가’ 또는 ‘A~D’로 점수 매겨지는 행위를 ‘평정’이라는 말로 표현할 수 있음을 알지 못했다. 하지만 이번 장을 읽으면서 그러한 평가 활동을 ‘평정’이라 부른다는 것을 알게 되었다. 책에 따르면, 학업성적의 평정은 “사전에 설정한 기준에 따라 학생들의 학습결과를 평가하여 성취수준을 결정하는 가치판단적 활동”으로, 어떤 기준을 정해 그것으로 학습자들의 평가 결과를 보통 기호를 사용하여 표시하는 것을 말한다.

<중 략>

358쪽에는 학업성적의 표시방법 중 표준점수에 관한 설명이 나와 있다. 원점수를 표준점수로 어떻게 변환하느냐에 따라 ‘선형변환 표준점수’와 ‘정규화 변환 표준점수’로 나뉜다고 하는데, 나는 여기서 ‘정규화 변환 표준점수’에 대해 잘 이해가 가지 않았다. 책에 따르면 정규화 변환 표준점수는 “원점수 분포가 정상분포가 아닐 경우에 인위적으로 매만지고 늘여서 가급적 정상분포에 가깝도록 만들어 변환시킨 표준점수”라고 한다.

참고 자료

없음