[인간행동과 사회환경_A+자료]자신의 발달단계 과정에서 지금까지 성공적으로 이행된 발달과업들은 무엇이고, 실패했다고 생각하는 발달과업들은 무엇인지 기술하시오. 그리고 이러한 발달 과업을 달성하기 위해 어떠한 노력을 해 왔는지, 앞으로 어떻게 노력해 갈 것인지 작성하시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

1. 서론
발달단계의 개념은 인간의 신체적 요인, 심리적 요인, 사회 정서적 요인이 상호작용하여 출생부터 사망에 이르기 까지 전 생에 걸쳐 일어나게 되는 질서정연하고 연속적이며 상승적 또는 퇴행적 변화 과정이다.
에릭슨은 독일계 미국인 정신분석학자이며 동시에 치료가로서 인간의 발달은 일생을 통하여 계속되며 인간의 인성발달 과정에서 포괄적인 의미에서의 사회적인 요인이 긍정적인 역할을 한다는 점을 특히 강조하였다.
그러나 어린 시절의 경험이 거의 절대적인 영향을 행사한다고 믿었던 프로이드와는 달리 에릭슨은 어린 시절의 부정적인 경험의 영향도 성장하면서 극복할 수 있는 가능성이 있다는 주장을 통하여 인간에 대한 긍정적인 입장을 견지하였다.
그의 발달이론은 인생주기 이론, 8단계 이론 혹은 심리 사회적 이론이라고도 부른다.
그의 이론의 특징은 새로운 단계에 들어갈 때 누구나 심리 사회적 위기에 직면하게 되는데 이 위기(발달적 위기)를 극복하는 과정에서 인간은 적절한 발달, 혹은 부적절한 발달을 경험하게 된다. 따라서 이상적인 발달이란 긍정적인 측면의 발달이 부정적인 측면의 발달을 능가하는 상태라고 할 수 있다.

참고 자료

인간행동과 사회환경 천덕희 외 7명, 창지사(2011)
발달 심리학 최경숙, 송하나, 교문사(2010)
에릭슨의 자아발달을 중심으로 한 청소년기의 자아정체감 정립 허윤행, 영남신학대학교 신학대학원(2000)
학술연구정보서비스, www.riss.kr