세안 유치원 맛있는 음식과 건강 이를 튼튼히 하는 음식은 무엇일까

목차

1. 주제
2. 주제 선정의 이유
3. 주제의 목표
4. 주제 전개 계획
5. 지도 및 평가 상의 유의점
6. 일일 교육 계획안
7. 본시 학습의 실제

본문내용

유아 자신이 살고 있는 동네의 모습은 어떻게 생겼는지, 그 동네에 살고 있는 이웃이 누구이며, 어떻게 살아가는가를 살펴보고, 공동체의 한 구성원으로서 함께 살아가는 것에 대한 교육적 가치를 알도록 한다. 또, 유아들과 가장 관련이 깊은 기관중에 하나인 병원과, 기본 생활 습관과 행동 양식 형성의 결정적 시기인 유아기의 발달적 특징을 반영하여 이를 튼튼히 할 수 있는 음식을 먹고 양치질을 하는 습관을 자연스럽게 기르도록 한다.

<중 략>

1. (주의집중) 손유희를 한다.
2. (도입) 치과에 가 본 경험이 있는지 유아들에게 물어본다.
T: 치과에 가 본적이 있나요?
T:치과에 가니까 어땠어요?
3. (전개) 치과에 왜 가게 되는건지 이야기 해 본다.
T: 치과에 왜 가게 되는걸까? 어떤 음식을 먹으면 치과에 가게 되는걸까?
4. (전개) PPT로 몸에 좋은 음식과 몸에 나쁜 음식에 대해 함께 알아본다.이를 튼튼히 하는 음식: 콩, 당근, 우유, 오이, 멸치, 생선, 사과몸에 나쁜 음식: 콜라, 사탕, 아이스크림, 쵸콜렛, 과자, 케이크
T: 몸에 좋은 음식에는 뭐가 있죠? 콩, 당근, 우유.. 가 있어요. 이중에서 싫어하는 음식없죠? 먹으면 눈도 좋아지고, 키도 쑥쑥크게 되는 음식들이에요.
T: 몸에 나쁜 음식은 뭐가 있을까? 콜라, 사탕, 아이스크림,, 모두 친구들이 좋아하는 거죠? 무조건 먹지 말라는 것이 아니에요. 너무 많이 먹으면 이도 썩고 키도 잘 크지 않으니까 너무 많이 먹지 말라는 거예요.
C: 네
5. (전개) 미리 만들어져 있는 이 모양의 융판에 PPT에서 봤던 음식들을 나쁜 음식과 좋은 음식으로 분류해 적절하게 붙인다.
-미리 유아들이 원하는 음식카드를 나누어 준다.
T: 여기 까만 이 보이죠? 이 까만 이는 이 친구가 양치하는걸 싫어해서 양치를 안했더니 까맣게 썩은 이에요. 어떤 음식을 먹어 이렇게 된걸까? 한번 찾아볼까요?
T: ○○야, 멸치는 어디에 붙어야 할까? 한번 붙여보자.

참고 자료

없음