세안 고등 체육 여러가지 놀이하기 제기 차기

목차

1. 단원
2. 단원 선정의 이유
3. 단원의 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 지도 및 평가 상의 유의점
6. 본시 학습의 실제

본문내용

놀이와 게임 활동은 장소에 구애받지 않고 언제 어디서나 쉽게 접할 수 있으며, 신체적・정신적・사회적 성장 발달에 큰 도움을 주는 활동이다. 유아 시절 소꿉놀이가 점점 발달하여 스포츠 활동에 이르기까지 놀이 활동은 지속적으로 연계되고 있다. 이는 스포츠나 놀이 활동이 성장과정에 맞는 미세한 소근육을 발달시키고 정교한 조절 능력을 기르며, 단체 생활의 규범과 질서를 배워 건전한 사회생활을 영위할 수 있게 해주기 때문이라는 것을 알 수 있다. 그러나 대부분의 발달장애 학생들은 규칙적인 운동이나 놀이, 신체활동에 참여할 기회가 상대적으로 부족하고 전통놀이에 대한 경험과 이해가 부족하며, 제한된 환경에의 사람들과 부분적인 상호작용으로 게임 활동에 참여하지 못해 비장애인들과 함께 하는 즐거움을 경험하지 못하는 경우가 많다. 이에 본 단원에서는 사라져 가는 딱지치기, 고무줄놀이, 공기놀이, 콩주머니 넣기, 제기차기, 윷놀이 등의 전통놀이와 민속놀이를 매개로 하여 학생들에게 전통문화를 경험 하게하고, 전통놀이의 규칙을 익히고 전통놀이 게임에 참여할 수 있도록 한여, 단체생활 구성원으로서의 역할을 배워 사회성을 함양하고, 나아가 방과 후 또는 학교 졸업 후 건전한 사회인의 한 사람으로서 여가생활을 체계적으로 습득시키고자 한다.

<중 략>

가. 여러 가지 놀이에 참여할 때 기본예절을 지킬 수 있도록 한다.
나. 게임 시 승패를 인정하고 합당한 행동을 할 수 있도록 한다.
다. 규칙을 알고 규칙에 맞게 게임을 실시할 수 있도록 한다.
라. 활동 전 준비운동을 충분히 하고 활동 시 안전수칙을 준수하도록 한다.
마. 학생의 수준과 능력에 맞게 활동 과제와 활동방법, 도구를 변형하여 제시한다.
바. 여러 가지 도구를 안전하게 사용하도록 한다.
사. 게임 시에는 점수판을 이용하여 수 개념과 함께 지도할 수 있도록 한다.
아. 민속놀이 시청각자료를 보여주어 학생들이 흥미를 가질 수 있도록 한다.
자. 여러 가지 놀이에 적극적으로 참여할 수 있도록 한다.

참고 자료

없음