해수의 수온분포(가설연역적 순환학습모형) - 중학교 1학년 과학 파트 수업지도안

목차

없음

본문내용

ㆍ인사 및 출석체크
ㆍ조별학습을 위한 조편성
ㆍ선수학습확인 및 동기유발 (그림): 심층수를 이용해서 만든 김치, 심층수를 이용해서 만든 두부 등의상품.이러한 심층수는 동해바다 깊은 곳에서 추출한 해수이다. 이러한 심층수는 해수 표층에 비해 온도가 어떨지 토의해보자. (질문)
ㆍ대답- 높을 것이다. 지구 내부로 갈수록 온도가 높아지듯이 해수 심층으로 갈수록 온도가 마찬가지로 낮아질 것이기 때문이다. 일정할 것이다. 제주도 해녀들이 매우 깊은 곳에서 해산물을 채집하는데 해수 깊은 곳의 온도가 낮거나 높다면 해산물을 채취할 수 없기 때문이다.
ㆍ학습목표체시- 해수온도의 연직분포에 대해 이해할 수 있다.

<중 략>

ㆍ준비물- 소금물, 수조, 부채, 자, 온도계 5개, 전등, 스탠드, 실, 활동지
ㆍ수조에 소금물을 넣고 2cm씩 깊어지도록 온도계를 설치하자.
ㆍ수면 위 약 20cm 되는 곳에 전등을 설치하고 전등을 킬 경우 일정시간 후에 각 온도계에서 나타나는 온도는 어떻게 변할 것인가? 수조에서 온도계의 위치가 깊어질수록 온도는 증가할 것이다.

참고 자료

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