학부모상담일지(유치원,어린이집)

소개글

어린이집에서 실제 사용하였던 학부모상담일지의 예시 입니다.

목차

없음

본문내용

2016 년 05월 11일
기본생활습관
● 자신의 옷, 양말. 가방들을 잘 챙김.
● 배변훈련의 막바지 시점이고 화장실이 가고 싶을 때는 교사에게 이야기하고 다녀옴.
● 편식을 하는 편이고 학기 초 보다는 먹어보려고 시도하고 노력하는 모습이 보임.

언어인지
● 다양하고 풍부한 양의 단어를 사용하여 문장을 구사함.
● 평소 또래나 교사가 이야기하는 것을 귀담아 듣고 이야기 할 때 그 단어를 사용하여 문장을 완성함.
● 이야기할 때의 억양이 다소 매끄럽지 않을 때도 있으나 억양이나 단어의 발음 등은 지속적으로 긍정적으로 변화 되가고 있음.

사회정서
● 교사나 또래들의 감정을 이해하고 그 감정에 알맞은 관심을 보이고 반응함.
● 매사에 자신이 느끼는 감정이나 기분, 생각들을 표현하고 나타냄.
● 작년과 비교하였을 때 교사와의 분리불안이나 낯선 곳에 대한 두려움이 많이 제거된 모습임.

신체발달
● 신체활동에 긍정적인 모습으로 자신감 넘치게 참여하는 모습임.
● 정적인 활동보다는 동적인 활동을 즐기며 신체를 자유자재로 움직임.
● 넘치는 에너지를 조절할 수 있는 능력이 다소 필요함.

표현활동
● 예술경험 하는 것에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여함.
● 음률활동을 즐거워하며 손유희나 동화구연등에 집중하여 참여하고 모방하여 놀이하는 모습을 볼 수 있음.

<중 략>

2016 년 05월 12일
기본생활습관
● 학기초에는 양말벗기, 자신의 자리에 정리하기 등이 서툴렀는데 반복적인 연습을 통하여 자신의 옷, 양말. 가방들을 잘 챙김.
● 화장실에 가고 싶은 의사 표현을 잘하고 배변훈련 막바지 단계임.
● 평소에는 잘 먹지만 나물류 등은 오래도록 씹다가 마지막에는 뱉는 모습임.

언어인지
● 학기초에는 단어나 말로 표현하기 보다는 손짓으로 이거~ 하고 표현하였지만 지금은 스스로 단어를 이야기 하려고 하고 교사가 다시 한 번 수정하여 정확한 발음으로 이야기 할 수 있도록 지도하면 곧잘 따라하는 모습임.

사회정서
● 토라지거나 마음에 들지 않을 때는 몸을 흐느적거리며 눕거나 기대는 모습임. 교사가 바로 앉아보자고 이야기 하면 찡얼거리며 몸을 흔듬.

참고 자료

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