[아동수학지도] 우리가 생활하는 일상생활 속에서 수학과 관련된 개념을 찾고 그 개념과 관련된 활동에 대한 계획안을 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 일상생활 속에서 수학과 관련된 개념
2. 활동계획안

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
유아들은 살아가는 동안 많은 상황에 접하게 되고 그때마다 스스로 판단하고 결정해야 하며 또한 결정한 것에 대한 책임을 지게 된다. 현대의 고도화된 정보화시대를 살아가고 적응하기 위해서는 수많은 정보를 선별하고 조직하여서 개인이나 집단에 맞도록 활용할 수 있는 능력이 필요하다. 게다가 누구에게나 통할 수 있는 보다 효율적이고 간명한 의사소통 수단이 더욱 중요해지는데 수학이 바로 이러한 기능을 한다. 따라서 앞으로 더욱 문명화되고 다양화된 사회를 살아갈 유아들에게도 수학적인 개념과 지식, 사고 능력이 보다 많이 요구되며 그 필요성과
중요성이 높아지고 있다. 유아는 주변에서 발생하는 다양한 문제 상황들을 수학적으로 해결하고 이를 실생활에 적용함으로써 주변을 이해하고 나아가 자신의 삶을 더욱 합리적이고 편리하게 살아갈 수 있게 된다. 그러기 위해서 유아는 수학적 소양을 갖추어서 일상생활의 문제 상황에서 유아 자신의 수학적 능력을 활용하여 문제를 해결할 수 있는 능력을 배양해야 한다.

참고 자료

나귀옥,김경희 (2004). 유아 수학교육 이론과 실제. 학지사.
조형숙 (2002). 유아를 위한 수학교육활동. 한국유아교육학회, 38, pp.27-43.