교직실무-교사의 역할과 자질

목차

1. 교사의 역할
1) 학급에서 교사의 역할
2) 학습조력자의 역할
3) 생활지도자의 역할
4) 학급 경영자로서의 역할

2.학교에서 교사의 역할
1) 학교경영 참여자로의 역할
2) 행사교육자로서의 역할의 의미
3) 직장인으로서의 역할의 의미

3.사회에서 교사의 역할
1) 사회적 모델로서 교사의 역할
2) 변화촉진자로서 교사의 역할
3) 교권신장의 주체로서 교사의 역할
4) 연수 및 연구자로서 교사의 역할

4. 인생안내자로서 교사의 역할

5. 교사 역할수행에서 당면하는 주요 문제
1) 학교환경의 변화
2) 교육과정의 변화
3) 교육활동과 행정사무의 구분

6. 교사의 자질
1) 교육활동과 관련된 교사의 자질
2) 학교경영 관련 교사의 자질
3) 현대사회에서 교사들에게 요구되는 자질
4) 바람직한 교사상

본문내용

교사는 교육목표를 설정하여 그 목표를 달성하기 위한 교육내용을 선정해 수업을 운영해야 된다. 또한, 교육내용을 효과적으로 전달하기 위해서 각종 교육매체를 어떻게 활용해야 할지 고민해야하며 학생들의 자발적인 참여로 학습동기를 유발할 수 있게 진행해야 된다.
학습조력자로서 핵심적인 업무는 학생들로 하여금 학습활동을 도와주는 것에 있으므로 이를 위해서 단순히 지식전달에 그치지 말고, 새로운 지식 습득 및 알고 있는 지식으로 문제 해결하는 것에 적용시킬 수 있는 능력을 길러주는 것이 필요하다. 이를 위해서는 학생들의 개인차와 발달단계를 고려해 학습하고자 하는 목표에 도달 할 수 있게 하는 것이 필요하다.

<중 략>

첫 번째, 개혁적인 눈을 가진 학생의 양육을 통해서 이다. 학생들에게 지금까지 내려오는 인류문화유산을 단순히 전달해주는 것 뿐 만이 아니라 이에 대한 비판적인 안목을 심어주어야 한다. 두 번째, 교사가 직접 지역사회의 발전을 도와주는 일을 통해서이다. 학교는 지역사회의 문화센터의 역할을 수행해야하는데, 이에 학교는 지역주민에게 학교를 개방해 교사가 필요한 지식을 전달하고 봉사하므로 지역주민들과의 공동체의식을 갖는 것이다.

<중 략>

‘교권’은 교사의 권리와 권위를 포괄하는 개념으로 교육의 자율성과 효과성을 위해서 반드시 확보됨을 의미한다. 이를 위해서 교권에 포함되는 자율권 ․ 생활권 ․ 신분 유지권을 신장시키는 주체로 역할을 해야 된다는 것이다. 자율권은 교사가 외부의 권위에 강요받지 않고 스스로의 판단에 따라 학생들을 교육시키는 것이고, 생활권은 교사가 경제적으로 적정 수준을 유지 할 수 있도록 하는 권리이다. 신분유지권은 부당한 이유에 의해 자신의 신분을 침해당하지 않을 권리로 법적으로 보장받고 있다. 권리는 교사가 강요한다고 해서 세워지는 것이 아니라 교사 스스로가 세워야 하는 것이므로 교사의 본연의 임무에 충실해야하며 교사에 어울리는 인격을 갖추어야 된다.

참고 자료

없음