[유아교육] 신문을 활용한 언어 교육에 관하여 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 신문의 특성 및 기능
2. 신문 활용교육의 교육적 의의
3. 신문을 활용한 언어 교육의 장점
4. 신문 활용교육과 유아의 언어 능력
5. 신문을 활용한 언어 교육 방안
6. 신문을 활용한 언어 교육 시 유의점
7. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

신문은 언어, 특히 문자 중심의 정보 매체로서 아직은 문자 해석이 원활하지 못한 유아들에게 교육활동 자료로 활용하기에는 어려운 점이 많지만, 그 안에 담겨 있는 다양한 문자를 통하여 문자에 관심을 갖게 하고, 그림이나 사진을 보며 얻게 되는 정보나 느껴지는 인상 등에 대해 자신의 생각을 표현해 봄으로써 일상생활에 필요한 기초적인 언어능력과 바른 언어생활 습관과 태도를 길러 주어야한다.
다시 말해 자료들을 빨리 해석하여 이해하고 자신의 생각을 충분히 표현하기 위해 좀 더 능숙하고 다양한 언어능력이 요구되어지고 있다. 따라서 본론에서는 신문을 활용한 언어 교육에 관하여 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 신문의 특성 및 기능

사회적 동물인 인간은 사회생활을 영위하면서 그 사회의 변화에 적응할 수 있는 행동을 습득하기 위해 사회변화에 따른 새로운 정보와 지식 및 의견을 알려는 욕구가 있다.
그러나 복잡하고 광대한 사회 속에서 개인의 능력만으로는 거대한 정보를 얻어서 분석하고 개인화하기는 쉬운 일이 아니다.

참고 자료

남시옥(1995). 신문은 논술이다. 청림출판.
조해숙(2000). 유아 NIE의 이론과 실제(활용편). 양서원.
변종임 외(2001). 신문 활용교육의 이론과 실제. 학지사.
윤정현(1999). 신문활용교육이 유아의 언어능력 향상에 미치는 영향. 숭실대학교 교육대학원 석사학위논문.