사회복지실천론-학교폭력을 예방하기 위해 주요하다고 생각되는 사회복지실천방법(문제해결 접근, 가족체계이론 등) 한가지를 선택하고 이에 따라 학교폭력을 예방하기 위한 사회복지 실천방법을 기술하십시오.

목차

1. 학교폭력의 실태

2. 학교폭력에 대처하는 방법
1) 언어폭력 대처법
2) 신체폭력의 대처법
3) 간접폭력대처법
4) 사이버폭력대처법
5) 제3자
6) 상담과 신고

3. 학교폭력 피해자

본문내용

1. 학교폭력의 실태
현재 학교에 자신들의 자녀를 보내는 학부모님들은 항상 불안해 떨고 있다. 성적, 교우관계 등 여러 문제가 상호보완적으로 이루어진 걱정일 수도 있겠다. 모든 사람들의 생각은 다르기 때문이다. 그러나 성적 다음으로 많이 걱정하는 부분이 학교폭력이다. 학교 내에서만 이루어지는 폭행이라 하여 학교폭력이라 불리는 이 범죄는 같은 학교 학생들 모두에게 좋지 못한 영향을 끼치는 것이 분명하다. 가해자는 나중에 그 친구를 괴롭힌 것에 대한 후회로 남게 될 가능성이 높다. 현재 내 주위에 있는 친구들만 봐도 후회하는 친구들이 한둘이 아니다. 그리고 피해자는 자신의 학창 시절 맞으면서 다니는 것에 대해 자책감을 느낄 것이다. 나도 한 번 때리며 살 걸이라는 생각지도 못한 인식이 발생할 수 있다. 늦바람이 들면 더 무섭다고 한다. 이들은 나중에 사회의 악이 될 가능성이 농후하다. 아니면 자기 자신을 매일 한탄하면서 살 수 있다. 이들은 자신감이 부족한 경우가 많다, 그래서 자신의 일을 제대로 처리하지 못한다. 그 이유는 내가 이렇게 하면 잘못되지 않을까? 라는 생각에 사로잡히기 때문이다. 이러한 사람들을 보면 미래의 인력이 될 수 있는 사람인데 아쉽기만 하다.

<중 략>

2. 학교폭력에 대처하는 방법
학교폭력에 시달렸던 피해자는 가해자에 대한 엄청난 분노와 적개심에 시달린다. 피해자들은 대부분 자신의 감정을 잘 드러내지 못한다. 왜냐하면 어릴 때부터 부모님에게 자신이 처한 상황을 얘기하기 곤란했을 터이다. 쪽팔렸을 수도 있고 부모님이 자신을 걱정할까하는 마음에 잘 얘기하지 못했을 것이다. 이들은 학교폭력에 대한 원인을 잘못 생각하고 있기도 하다. 학교폭력이 가해자보다는 자신에 의해 이루어 졌다는 생각이 든다. 자신의 못생겼다, 힘이 약하다 등 자기자신을 깎아먹는 생각을 종종하곤 한다. 이처럼 피해 사실에 대한 분노를 자기 자신에게 돌리면 우울증에 빠지거나 자해 또는 자살 시도를 한다. 이들은 분노를 자신의 내적에 담아두었다가 나중에 가해자를 향한 잔인한 복수를 감행 할 수 도 있다.

참고 자료

지식백과 - 학교폭력의 현실.
지식백과 - 학교폭력에 대처하는 방법
정신이 건강해야 삶이 행복합니다. 대한신경정신의학회 .