무분별한 수학 선행학습의 부작용에 대해 논해보시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 무분별한 수학 선행학습이 나타나는 이유와 문제점
2. 나의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
공교육에 대한 불신과 붕괴, 그리고 부모의 과도한 교육열 등으로 우리나라 보육현장에서는 선행학습이 무분별하게 진행되고 있다. 한창 밖에서 뛰어놀아야 할 아이들이 건강한 발달권을 무시당한 채, 선행학습을 강요받고 있다는 것인데, 이를 참고하여 본 과제에서는 무분별한 수학 선행학습의 부작용에 대해 논해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 무분별한 수학 선행학습이 나타나는 이유와 문제점
첫째. 우리나라 부모들은 교육열이 무척 강하기 때문에 자신이 학업으로 미처 이루지 못한 꿈을 자녀가 대신해 이루어주기를 바라고 있다. 이 때문에 우리나라 학부모들은 자녀를 허용적(자율적)으로 키우지 못하고 무의식적으로 과보호적으로 대하기도 하는데, 이는 결국 자녀를 반강제적으로 학원에 등록시키는 모습으로 나타나게 된다. 자녀에 대한 과보호는 아이를 수동적으로 만들고, 이에 따라 아동은 매사에 자신감이 부족하여 말더듬이를 가질 수 있다.

참고 자료

왜, 선행학습을 금지해야 할까? 열린사회참교육학부모회 저 | 베이직북스 | 2013.03.25.