원격교육에서 품질관리의 의미를 제시하고, 각 기관들의 품질관리 방안을 비교하여 품질관리에 대한 내용 제시

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 원격고등교육기관의 운영
2. 원격교육에서 품질관리의 의미
3. 원격교육에서 품질관리 현황
4. 원격교육에서 품질관리 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 우리사회에서 교육의 기본과제는, 교육은 누구나 언제 어디서나 개인이 원하는 교육을 받을 수 있도록 다양한 학습을 제공하는 것이다. 모든 이를 위한 교육기회의 개방, 개인의 자아실현을 극대화할 수 있는 교육기회의 창조, 모든 이의 교육실현 요구에의 참여기회보장, 모든 이의 교육권 보장을 위한 교육지원체제 확보이다. 궁극적으로 이런 교육 이념은 다양하고 열려있는 학습기회와 학습결과를 사회적으로 공인 받을 수 있는 장치를 만드는 사회적 기제이다. 이 모든 것이 가능하면 결국에는 사람들이 지식을 창조하고 활용하는 능력을 갖춘 지식사회의 정착은 가능할 것이다.
본문에서는 오늘날 원격교육, 평생학습과 관련하여 품질관리는 어떻게 진행되고 있는지에 대해서 살펴보도록 하겠다. 원격교육에서 품질관리의 의미는 무엇인지, 각 기관들의 품질관리 방안에 대해서 살펴보도록 하겠다.

참고 자료

대학저널, [경희사이버대]“경희사이버대의 역사가 온라인 고등교육 역사, 미래 대학 실현에 앞장”, 2014.04.21
http://www.dhnews.co.kr/news/articleView.html?idxno=37000
머니투데이뉴스, 사이버대학 전문가들 한 목소리 … “사이버대학, 미래교육 창출하는 고등교육기관”, 2014.04.01.
http://www.mt.co.kr/view/mtview.php?type=1&no=20*************0986&outlink=1
국내․외 원격교육의 현황
http://www.google.co.kr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&ved=0CEsQFjAD&url=http%3A%2F%2Fwww.dibrary.net%2Fjsp%2Fdownload.jsp%3Ffile_id%3DFILE-00005600848&ei=AZNcU4SKHMT_8QWRpIGYBA&usg=AFQjCNH8b2zPwz0-SAv6GW0UnMLjWMM8aQ&bvm=bv.65397613,d.dGc&cad=rjt
2012년 원격교육연수원 운영 매뉴얼, KERIS