장학의 개념과 본질, 유형, 발전방향, 장학의 발전방향, 장학사의 역할 및 자질

목차

1. 장학의 개념과 본질
2. 장학 조직과 담당자
3. 장학의 유형
4. 장학의 발전 방향
5. 장학사의 역할 및 자질

본문내용

1.장학의 개념과 본질
1)장학의 개념
-어원:supervision:superior+vision [높은곳에서 우수한 사람이]+[본다]지도,조언,장학
-학교조직이 학생의 학습을 촉진시키고 학교조직의 목적을 달성하기 위하여 직접적으로 교사의 행위
-여러 학자들의 장학에 대한 접근
 ① 행정 ② 경영 ③ 인간관계 ④ 교육과정 ⑤ 수업 ⑥ 지도성의 측면에서 정의하려고 함

2)장학의 본질
-장학에 의하여 교사의 교수행위에 변화를 일으켜 학생의 학습을 향상시키고, 교육과정과 내용을 개발, 수정, 보완하여 학생의 성취를 높이고 교육 자료와 학습환경을 개선하여 학생의 학습을 촉진하는 것.
- 궁극적으로는 “수업 개선”
-장학은 관리와 행정의 지원을 받아 교수기능을 뒷받침해 줌

<중 략>

2.장학 조직과 담당자
1)장학 조직
- 우리나라에서 중앙의 장학조직은 교육부. ->우리 나라 교육의 방향을 잡는 철학적, 정책적 장학 담당

참고 자료

없음