보육과정에 대한 관점이 어떻게 변화하고 있는지 조사해 보고, 그에 대한 자신의 생각을 구체적으로 기술하시오.
- 최초 등록일
- 2017.02.20
- 최종 저작일
- 2017.02
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소개글
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 오늘날 보육 변화의 특징, 표준보육과정
2. 영유아보육서비스의 질적 수준을 높이기 위한 보육과정의 개발
3. 보육교사의 관리 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
최근 우리나라는 이미 대부분의 가족이 핵가족화 되어 있고, 우리사회는 저출산 고령화 사회로 빠르게 진입하고 있다. 이에 따라 사회적으로도 보육과정에 대한 체계화 필요성을 인지하기 시작하였다. 이 같은 분위기 속에서 시행된 것이 바로 표준보육과정이다. 국가적 수준의 지침 없이 보육시설을 운영하게 되면 발생 할 수도 있는 시설 간 보육목표와 내용의 상이를 방지하고 보육에 대한 체계적 관리를 통해 사회적 신뢰를 쌓고자 함에 표준보육과정의 목적이 있다. 생애 발달과정 중에서 영유아기는 삶의 과정이 결정되는 중요한 시기이므로 이를 국가적 수준으로 관리하여 아동의 성장의 밑거름을 탄탄히 하겠다는 국가적 의지가 엿볼 수 있다.
<중 략>
제3차 개정은 만3-5세 누리과정 도입에 따른 제2차 표준보육과정을 개편한다는 의미가 가장 크다. 제3차 표준보육과정은 제2차 표준보육과정과 달리 5세 누리과정 아동을 포함하여 0-1세 보육과정, 2세 보육과정, 3-5세 보육과정으로 세분화 하였고, 또 ‘자신과 다른 사람을 존중하고 배려하는 인성’을 표준보육과정의 인간상에 추가하였다.
참고 자료
이효진, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
연합뉴스(2013.12.24.), ‘어린이집의 마지막진실 글로벌인재 양성의 현존하는 미래’,
울산여성뉴스(2013.03.20.), ‘자연생태교육 국공립 어린이집 개원’
김해정, 유아교육기관의 안전교육 실태조사 및 개선방안에 관한 연구, 인제대학교 행정대학원 석사학위논문, 2009