아동수학지도 레포트 : 수학교육이 영유아기에 이루어져야 할 이유에 대해 구체적으로 설명해보시오.

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아동수학지도 레포트 : 수학교육이 영유아기에 이루어져야 할 이유에 대해 구체적으로 설명해보시오.
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 수학교육의 정의
2. 영유아기 수학교육의 중요성

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아는 아주 어린 시기부터 선천적으로 타고난 수학적 발달 특성을 토대로 일상생활 속에서 다양한 수학적 요소들을 접하고 경험하게 되고, 이를 통해 수학적 지식과 능력을 획득한다. 특히 영유아에게 수는 자신에게 의미가 있는 경험의 일부일 때 그 중요성이 인정되며, 영유아의 수 개념과 수에 관한 추론능력은 환경과의 상호작용으로부터 자연스럽게 발달한다고 볼 수 있다. 따라서 어린 시절부터 수학을 경험할 기회를 충분히 제공하는 것이 바람직하다. 지금부터 이처럼 영유아기에 수학교육이 이루어져야 하는 이유에 대해서 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 수학교육의 정의
유아 수학교육은 유아의 발달수준, 사전지식 및 경험, 흥미 등을 고려하여 수학의 기초개념 및 원리를 학습하도록 돕고 수학적 기능을 통해 문제를 해결해 가도록 배려하고 권장하는 환경을 구성하는 일이며 또한 유아 스스로 물체를 조작하면서 수학의 기본적인 개념과 원리를 학습할 수 있도록 ......<중 략>

참고 자료

문연심 / 2009 / 영유아 수학교육 / 양서원
이정욱,유연화 / 2006 / 유아수학교육 / 정민사
황의명 외 / 2009 / 유아수학교육 / 정민사