성인학습및상담-성인학습에 참여했던 본인의 경험을 작성하고, 참여 경험이 향후의 학습에 미쳤던 영향에 대해 서술하시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

서론
인간은 끊임없이 성장하면서 다양한 루트를 통해 학습한다. 학습이라 함은 학령기 아동들이 그 대상이 될 것이라고 생각할 수 있지만 성인 학습은 그 대상이 성인이 되는 것이다. 이때 교육과 조금 다른 개념을 가질 수 있다. 아이들의 경우 교육이라는 의미가 조금 더 맞을 것이다. 교육은 학습보다 좁은 의미라고 할 수 있는데, 예를 들어 서예교육이라고 했을 때 아이들이 붓글씨를 쓰는 자세, 동기, 서예의 역사 등을 교육자로부터 학습할 수 있게 하는 것이다. 아이들이 스스로 학습하기는 아직 어려움이 있으므로 교육이라는 단계를 통해 학습할 수 있다. 대상이 성인이 되었을 때에도 교육의 단계가 필요할 수 있지만 대부분의 경우는 스스로 학습으로 이어갈 수 있다.

그렇다면 성인학습에서 중요한 것은 교육적인 측면보다는 전인간적인 측면이 중요하다. 즉, 지금까지 살아온 가치관과 생활패턴들을 스스로 깨달음에 변화시키고 발전시키는 것이 성인학습의 주된 목적이라고 할 수 있다.

참고 자료

윤운성(2000). 성인학습과 발달:교육심리학적 시각. 교육심리학, 14(4), 31-50.