아동기 이상행동 중 지적장애에 대해 설명하고 지적장애 아동을 위한 치료 방법을 구체적으로 기술하시오.

소개글

아동기 이상행동 중 지적장애에 대해 설명하고 지적장애 아동을 위한 치료 방법을 구체적으로 상술하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지적장애 설명
2. 지적장애 아동을 위한 구체적인 치료 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

특수교육진흥법에서는 지적장애인의 정의를 ‘지능검사 결과 지능지수가 75이하이며 적응행동에 결함을 지닌 자’라고 정의하고 있으며, 2007년 1월1일부터 미국 지적 및 발달장애협회로 명칭을 변경한 미국지적발달협회에서는 ‘지적장애란 현재 기능의 근본적인 한계로서 18세 이전에 발현되고, 지적 기능에서 의미 있게 낮은 능력을 보이며 동시에 의사소통, 자조, 가정생활, 사회적 기술, 지역사회 이용, 자기관리, 건강과 안전, 학습 능역, 여가 그리고 일’ 등의 적응기술영역에서 두 가지 이상 관련된 한계를 갖는 경우‘를 지적장애인으로 정의하고 있다. 지적장애 아동 및 청소년은 낮은 포부를 가지고 있으며 빈약한 가족관계, 학교생활에 대한 부정적 태도를 가지고 있다. 이들은 계속된 실패, 거절로 인해 사회성기술이 부족하고 다른 사람과의 관계 맺음이 어렵고 사회화와 관련된 상황에서의 대처능력이 떨어진다. 이러한 지적장애 아동 및 청소년의 사회적행동에 관한 특성을 살펴보면 다음과 같다.

참고 자료

정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
박춘아, “지적장애아생애주기에 따른 장애인복지서비스 지원에 관한 연구”, 한일장신대, 2008
이미라, “지적장애아동의 사회인지집단미술치료 프로그램 개발 및 적용”, 동의대, 2012
권우상, “지적장애아동의 사회성 증진을 위한 사례 연구”, 용인대, 2015