본인이 평소에 관심 있는 청소년 관련 주제에 대한 인터넷 기사를 검색하여 정리한 후 정리한 인터넷 기사를 토대로 자신의 견해를 제시

소개글

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 교육불평등과 관련한 인터넷 기사(기사내용 요약)
2. 우리사회에서 교육불평등
3. 오늘날 우리 사회의 교육모습
4. 학력위주란 무엇이며 한국사회는 학력사회인가?
5. 학력사회는 어떤 요인에 의해 조성되고 심화 되었는가?
6. 논란이 되고 있는 학력위조를 어떻게 볼 것인가?

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
각 사회마다 그 구성원들 사이의 불평등이 존재하고 있다. 즉, 우리사회에서 불평등은 다양하다. 갑과 을에 의해서 감정노동에 힘들어 하고 있는 사람들, 본인이 원하지 않았지만 태어날 때부터 불평등에 힘들어 하는 사람들 등이 우리 사회에서 불평등을 겪고 있다. 거의 모든 사람들이 이러한 불평등을 경험하고 있을 것이다. 본인은 이러한 불평등과 관련하여 ‘개천에서 용 나면 안된다’는 책을 참고하여 본인이 생각할 때 우리 사회에서 가장 큰 문제가 되고 있는 교육의 불평등에 대해서 논하도록 하겠다. 예전에는 개천에서 용 난다는 표현이 간혹 사용되고 있고 충분히 그 가능성이 있지만 현재는 그 가능성이 예전에 비해서 줄어들고 있을만큼 우리 사회의 교육적인 불평등이 심화되고 있다.
본문에서는 이러한 내용과 관련하여 우리나라 청소년 교육의 불평등에 대해서 살펴보고 불평등한 점을 개선하기 위해서는 어떤 정책이 필요한지에 대해서 논하도록 하겠다. 먼저 청소년의 교육불평등과 관련한 인터넷 기사를 정리하고 이 내용을 토대로 우리 사회의 교육 불평등에 대해서 본인의 생각을 논하도록 하겠다.

<중 략>

2. 우리사회에서 교육불평등
성공이라는 것은 각자의 입장에 따라서 다르다고 생각한다. 좋은 대학교, 좋은 직장, 돈, 명예 등으로 성공을 했다고 생각하는 사람이 있다면 행복한 가족, 사랑 등으로 성공을 했다고 생각하는 사람이 있을 것이다. 그렇다면 어떤 입장이 대다수를 차지하고 있을까? 사람들이 생각하고 바라는 입장은 대부분 좋은 학교, 좋은 직장, 돈, 명예 등으로 성공을 했다고 생각할 것이다. 내 자신도 이러한 입장에서 시작하였고 나의 주위사람들도 이러한 입장이다. 하지만 이 사회에서 살아보며 진정한 성공이란 돈이 많다고 해서, 명예가 있다고 해서 성공하는 것이 아닌, 내 자신을 믿어주고 내 자신을 사랑해 주는 사람이 있는 자가 진정하게 성공한 사람이라고 생각한다. 이처럼 성공과 관련하여 우리사회에 퍼져있는 학력위주, 학력사회는 교육의 불평등을 대표하는 모습이다.
아래에서는 우리 사회에 존재하는 여러 종류의 불평등 사회문제 중에서 교육의 불평등 문제에 대해서 살펴보도록 하겠다.

참고 자료

차종천,“최근 한국사회의 사회이동 추세: 1990~2000”, 한국사회학 제36(1), 2002
한준 ․ 한신갑, 대졸자의 사회경제적 성과를 통해 본 대학간 불평등, 한국 노동패널 학술대회 발표문, 2006
조지프 스티글리츠, 불평등의 대가- 분열된 사회는 왜 위험한가, 열린책들, 2013
강준만, 개천에서 용 나면 안된다-갑질 공화국의 비밀, 인물과사상사, 2015