인간발달 중 청소년기의 발달과정에 대해 연구하고 우리나라 학교폭력 및 자살에 대해 조사하여 심각성을 진단한 후 사회복지적 실천 방안을 모색한다

소개글

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목차

Ⅰ. 서론(청소년기 발달특징)

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 대표적인 문제, 반항과 사춘기
2. 날로 심해지는 학교폭력 및 청소년 자살관련 내용 및 방안
3. 청소년기의 인간관계의 중요성
4. 청소년기 인간관계에 도움을 주는 청소년활동(신체적 건강역량, 시민성 역량에 도움을 주어야 함)

Ⅲ. 결론(자아정체감 형성, 활동증가 필요)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론(청소년기 발달특징)
청소년기는 자기 자신에 대한 이해를 통해 미래에 대한 목표나 가치관을 정립하는 시기로서 아동기의 의존에서 벗어나 심리적으로 독립하며 신체적, 지적, 사회적으로 성인기로 이동하는 과도기이다. 이 시기에 청소년들은 자기 자신의 잠재력과 능력, 그리고 하고 싶은 것을 고려하여 미래의 삶을 체계적으로 계획할 수 있어야 한다. 청소년기는 신체적으로 많은 변화가 오는 시기이다. 그렇기 때문에 이러한 시기에 몸 관리를 잘해야 하는 것이다. 신체적인 변화는 정신적인 변화와도 관련이 있으며 이러한 신체적 변화에 대해서 잘 적응을 하느냐에 따라서 청소년기의 건강한 발달과 성장에 도움을 줄 수 있다.
이러한 청소년기에 보통 부모로부터 심리적인 독립을 원하고 있다. 이는 사춘기와 관련이 있고 부모의 보살핌이 아닌 자유로운 생활을 원하는 특성 때문이라고 할 수 있다. 본인도 마찬가지로 고등학교 시절 부모님과 독립해서 혼자 지내고 싶다는 생각을 하였었다. 또한 청소년시기는 방황과 사춘기를 겪는 시기로서 오늘날 문제가 되고 있는 학교폭력과 자살에 영향을 주는 민감한 시기라고 할 수 있다.
본문에서는 이러한 내용과 관련하여 청소년기의 발달과정에 대해서 살펴보고 우리나라 학교폭력 및 자살에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 대표적인 문제, 반항과 사춘기
청소년은 밝고 건강한 모습으로 성장하고 발달한다는 전통적인 이념을 가지고 있다. 그리고 청소년은 우리의 미래로서 학교에서 학생의 신분에 맞게 열심히 공부를 해야 하는 이념으로 우리들은 생각하고 있다. 하지만 현실에서 드러나고 있는 실제 문화에서는 이와 상반되는 경우가 많이 있다. 아이들은 어린 시절부터 부모님의 관심과 노력에서 벗어나 과거와는 다른 성장과 발달을 하고 있다. 이러한 과정 속에서 아이들은 좋은 대학을 가기 위해서 유행처럼 사교육을 받고 있다. 가정형편이 좋지 못하여 사교육을 받지 않는 경우를 빼고는 대부분 사교육을 받고 있는데, 이러한 상황에서 아이들은 점점 정신적으로, 그리고 신체적으로 지치게 되어 여러 문제를 발생 시키고 있다.

참고 자료

다음 백과사전
장휘숙, “청년기 발달과업 성취가 청소년의 5요인 성격특성과 자아존중감 및 행복에 미치는 영향”, 한국발달심리학회, 2010
이인숙외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
온양신문, 세상에서 제일 무서운 ‘중2병’ , 2015.05.06.