한 가지 주제를 선정하여, 이에 대한 기존 청소년 프로그램을 2가지 이상 사례 조사 및 실제에 대하여 조사한 후, 자신의 청소년 프로그램 개발 보고서를 작성하여 제출하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 기존 청소년 프로그램
2. 청소년들이 프로그램에 자발적으로 참여하기 위해 필요한 것
3. 주제선정, 청소년의 직업정보와 진로탐색(진학정보 제공)
4. 본인의 청소년 프로그램 개발 보고서, 진학정보의 제공

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 청소년의 프로그램은 중요해지고 있다. 하지만 아직까지는 청소년 프로그램이 진정으로 우리 청소년들에게 필요한 내용을 담고 있지는 않고 있다고 생각한다. 본인이 생각할 때 청소년들이 프로그램에 자발적으로 참여할 수 있는 내용이 담긴 프로그램을 개발하여야 한다고 생각한다. 그래야만 청소년들이 프로그램에 자발적이고 흥미를 가지고 참여를 할 수 있고 프로그램의 효과가 높아질 수 있다고 생각하기 때문이다.
아래에서는 이와 관련하여 청소년들이 프로그램에 자발적으로 참여할 수 있는 내용은 무엇인지 살펴보고 이 내용을 주제로 청소년 프로그램을 조사하고 본인의 청소년 프로그램 개발 보고서를 작성해 보도록 하겠다. 본인이 개발한 프로그램은 기존 프로그램과 관련하여 청소년들에게 진학 정보를 제공하고 진학상담을 하는 프로그램이다. 이 프로그램은 청소년들의 대표적인 고민인 진학고민을 해결해 줄 수 있다고 생각하며 또한 청소년들에 뚜렷한 목표의식을 심어줄 수 있다고 생각한다.

<중 략>

2. 청소년들이 프로그램에 자발적으로 참여하기 위해 필요한 것
1) 청소년들이 프로그램에 자발적으로 참여하기 위해 필요한 것?
현실적으로 청소년들이 무엇을 좋아하고 무엇에 관심을 가지고 있는지를 먼저 파악하여야 한다고 생각한다. 오늘날 청소년들은 공부에 지쳐 있다. 청소년들은 공부를 하고 있지만 공부를 좋아하거나 관심을 가지고는 있지 않다. 그렇기 때문에 현실적으로 청소년들이 진정 좋아하고 관심을 가지고 있는 것이 무엇인지 파악을 하여야 하고 이를 바탕으로 프로그램을 만들어야 한다고 생각한다.
2) 청소년들이 좋아하고 관심을 가지고 있는 것은 무엇일까?
청소년들은 외모, 성적, 연애, 대학, 진로에 대해서 관심을 가지고 있다. 그리고 그중에서 성적과 대학, 진로에 대해서 큰 관심을 가지고 있으며 이러한 내용을 다루고 있는, 이러한 내용의 정보를 제공해 줄 수 있는 프로그램을 받기를 원하고 있다.

참고 자료

장휘숙, “청년기 발달과업 성취가 청소년의 5요인 성격특성과 자아존중감 및 행복에 미치는 영향”, 한국발달심리학회, 2010
서울YMCA 청소년성교육상담실, 서울YMCA 성교육지침서 금기와 허용, 그 벽을 넘어서, 2001
연합뉴스, 거창군, "정신건강이 최고" 청소년 자살 예방교육 가져, 2013.11.15
홍숙기 역 Jerry Phares 저, 성격심리학, 서울: 박영사, 2000
전영길, 사람됨을 중시하는 인성교육, 교육경남, 2000