2015 특수교육 교육과정 요약본

목차

1. 교육과정 유형
2. 초･중등학교 교육과정 편성･운영
3. 중도 중복장애 편성, 운영
4. 범교과
5. 교육과정 핵심역량

본문내용

#초･중등학교 교육과정 편성･운영
가. 교육과정 편성･운영의 공통 기준 유목화
*교육과정 유형을 학교급별 또는 대상 학생에 따라 선택할 수 있도록 제시
*교육과정 편성･운영의 기본 사항 제시
나. 공통 교육과정 및 선택 중심 교육과정 편성･운영
• 창의적 체험활동을 통하여 장애 특성 및 요구에 따른 활동을 할 수 있도록 관련 지침 신설(초･중･고)
• 고등학교 보통 교과의 ‘재활과 복지’ 폐지
• 특수교육 전문 교과(직업, 이료)를 중심으로 운영하는 학교의 ‘직업교육 운영
다. 기본 교육과정 편성･운영
• 안전교육 강화(초등 1~2학년의 수업시수를 주당 1시간 늘리되, 창의적 체험활동 시간을 활용. 체험 중심의 안전한 생활을 편성, 운영하도록 함
• 장애 특성 및 요구에 따라 창의적 체험활동을 운영할 수 있도록 관련 지침 신설 (초･중･고)
• 자유학기제 운영과 관련하여 일반 중학교 자유학기제와 적용 내용을 동일하게 하되, 지적장애 학생의 특성을 고려하여 운영될 수 있도록 일부 내용 조정

참고 자료

없음