미취학 아동발달에 따른 신앙교육방법

목차

1. 유아기 발달이론에 따른 신앙교육
2. 유아기의 신앙교육 방향과 내용

본문내용

발달이란 인간 성장에 대한 이해를 나타내는 말로서 오늘날 심리학의 영역에서의 중심적인 단어 가운데 하나일 뿐 아니라 사회 과학의 영역에서도 광범위하게 사용되고 있는 개념이다. 특히 인간발달에 포함된 유아발달에 관한 이해는 유아들에게 더욱 민감한 접근을 할 수 있게 함으로써 연령에 적합한 교육, 영적인 발달에 기초한 전인적 성장 그리고 성장 발달과 올바른 이해를 촉진시켜 그리스도의 인격의 장성한 분량에 이르도록 가르치는 데 큰 몫을 할 수 있기 때문이다.
유아기(early childhood period)란 학령전 아동(period of pre-scholchild)라고도 하는데, 일반적으로 만 2세부터 6세까지의 시기를 말한다. 또한 학자에 따라서 이 시기를 전기(2-3세)와 후기(4-6세)로 나누어서 생각하기도 한다. 이 시기는 발달의 기초가 형성되는 시기로 신체발달, 감성(EQ)발달, 기본생활습관형성, 친구 사귀는 기술의 발달, 의사소통 능력 형성, 뇌 발달, 지적 능력의 발달, 신앙의 발달이 이루어지는 시기이다. 이렇듯 유아기는 이러한 모든 발달의 기초가 이루어지는 중요한 시기라고 할 수 있다.

참고 자료

없음