에릭슨 심리사회적 발달이론

소개글

에릭슨의 아동 심리사회적 발달 이론에 대해서 깔끔하게 정리했습니다.

목차

1. 영아기, 신뢰감 대 불신감 (출생~1세)
2. 유아기, 자율성 대 수치심과 회의감 (1~2세)
3. 학령전기, 주도성 대 죄책감 (3~5세)
4. 학령기, 근면 대 열등감(6~12세)
5. 청소년기, 정체성 대 정체성 혼란(12~20세)

본문내용

에릭슨은 심리학과 교수로서 20세기 지정사를 빛낸 거장으로 인정받고 있다. 에릭슨은 ‘정체성 (identity)'이라는 개념을 통해 심리학뿐만 아니라. 교욱, 사회, 정치, 경제, 문화에 영향력을 미쳤다.
에릭슨은 인간의 행동의 기초로서 원초아(id)보다는 자아(ego)를 강조하고 또 자아가 형성되는 심리사회적 환경을 중시하였으며, 전 생애를 통해 개인이 경험하는 사회적 상호작용과 개인 내적인 요인이 결합되어 발달이 진행된다고 보았다. 에릭슨의 심리 사회적 발달 이론은 청소년기까지가 아니라 전 생애를 통한 발달이라는 점과 자아를 성격 중심적 구조로 보고 있다는 점에서 프로이트의 이론과 구분이 된다.
에릭슨의 심리사회적 발달 단계는 단계마다 개인에게 부과되는 사회적 요구가 있는데, 이 요구는 하나의 위기로서 그 해결 여부가 개인의 인생의 전환점이 된다는 것을 강조하고 있다.

영아기, 신뢰감 대 불신감 (출생~1세) 심리사회적 발달 단계에 있어서 첫 번째로 형성되는 가장 기본적인 사회적 태도로서 에릭슨이 가장 강조했던 단계이다. 에릭슨은 이 때 영아가 성취하여야 할 발달 과업으로 신뢰감을 형성하고 불신감을 극복하는 것이라고 했다.

참고 자료

간심리의 이해-시그마프레스
교육심리학용어사전, 학지사, 인간심리의 이해-시그마프레스, 아동간호학 방경숙 외 정담미디어 2014
riss4u ; 학술저널 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석 = Analysis of E. Erikson's life Cycle Theory,아동간호학 방경숙 외 정담미디어 2014