환경디자인 - 교육공간

소개글

환경디자인론 및 설계
머사앤리 체크리스트에 따른 교육공간 설계

목차

없음

본문내용

학교[學校]란?
학교라고 하는 것은 여러 가지 교육기관 가운데 하나이며, 교육을 그 고유기능 으로 하는 단위사회의 기관이다.
학교의 종류 – 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교

<중 략>

공통된 체크리스트
- 행동의 용이성
√ 과학실 안에서의 공간이 동선에 방해 되지 않게 제대로 나누어져 있는가?
√ 교수자와 학습자 사이에 의사소통을 도와주는 다양한 형태의 매개 수단이 있는가?
√ 다양한 기자재들이 효율적인 배치와 함께 수업시간에 활발한 이용이 되도록 배치되어 있는가?

- 생리적 유지
√ 전기, 가스 등을 사용시 감전 누수 등의 위험이 없도록 계획되었는가?
√ 실내의 조도가 500lux정도 되는가?
√ 실험시 발생할 수 있는 소음에 대하여 방음시설이 제대로 갖춰져 있는가?
√ 과학실의 수도 및 환기시설이 제대로 구비되어 있는가?
√ 커튼과 블라인드를 이용하여 채광조절이 용이하도록 되어 있는가?

참고 자료

정호근, [7차 교육 과정에 따른 중·고등학교 과학실 구성에 관한 연구 : 교과 과정 분석을 중심으로], 2002
전부희, [교무실 구조변화가 교사간 의사소통 및 직능발달에 미치는 영향], 2003
홍일표, [교무실 좌석배치가 동료장학에 미치는 영향], 2007
강지영, [진주시내 학교 교실과 과학실의 조도에 관하여], 1999
황성재, [제7차 교육과정에 입각한 초등학교 교실 공간구성에 관한 연구 ], 2001
선진형 교과실제 중,고등학교의 실내색채계획 연구
학교 화장실 지원시설에 따른 중학생의 사용 및 요구에 관한 연구
부산대학교, [울산광역시 중학교 실내 체육관 관리-운영에 대한 체육교사 인식도 분석], 2009
연세대학교, [초등학교 운동시설 중 실내체육관의 건축계획에 관한 연구], 2003
단국대학교, [학교급식시설의 기능공간 및 기기의 효율적인 배치를 위한 모델 제안], 2010
원광대학교, [대학 강의실에서 좌석점유율과 착의상태에 따른 음향성능의 변화], 2013
서울과학기술대학교, [강의실 리모델링 전후 만족도 비교연구 : S대학 리모델링 사례 중심으로], 2011