정신과 실습- 면담기록지+간호진단

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본문내용

면담주제
입시 준비 또는 대학생활과 관련된 대상자의 스트레스

면담목표
1. 대상자는 불안과 분노를 가라앉히고 차분하게 행동하고 말한다.
2. 대상자는 본인이 스트레스를 받았던 상황에 대해 상대방이 이해할 수 있도록 설명한다.

학생이 사용한 치료적 의사소통기술의 종류 및 사용근거

* 개방적 질문
대상자와의 의사소통 시작을 유도하고 대상자의 표현을 격려하기 위함이다.

*느낌의 명료화
대상자의 행동과 표현을 더 의미있고 분명하게 하기 위해 대상자로 하여금 자신의 감정을 설명할 수 있도록 돕기 위함이다.

*정보 제공
정보를 교육, 설명함으로써 대상자를 위해 계획된 목표를 충족시키고 대상자에게 insight를 제공하기 위함이다.

*관심 기울임
rapport 형성을 위한 가장 기본적인 기법으로, 대상자와의 친화관계를 발달시키기 위함이다.

*경청
대상자를 존중하고 대상자의 말에 귀 기울이고 있음을 표현하는 방법이다.

*직면
대상자가 앞에서 한 말과 뒤에서 한 말 사이에 불일치가 있을 대 적용하여 대상자의 말의 정확한 의도를 파악하기 위함이다.

*지각확인-바꾸어 말하기
대상자가 하는 말을 옳게 듣고 이해했는지를 알아보기 위함이다.

*침묵
대상자의 의사소통을 격려하고, 대상자에게 사고, 느낌, 결정 등을 심사숙고할 수 있는 시간을 제공하기 위함이다.

<중 략>

대상자의 이상행동
O.D
사고의 비약이 있음.
자신이 방금 전에 한 행동이나 말을 잘 기억하지 못함.
욕설을 참지 못하는 모습 관찰됨.
자기확신이 넘치는 모습을 보임.

S.D
“어..? 내가 무슨말을 하려고 했죠? 몰라몰라 기억이 안나”
“내가 장관이 되면 다 한자리씩 줄거야. 나한테 잘해야 돼”
“서울대 지원한 사람 중에 나만큼 대단한 사람이 과연 몇이나 있을까?”

참고 자료

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