아동간호학) 발달단계이론-프로이드, 에릭슨, 피아제, 콜버그

소개글

정신 분석학을 토대로 연구한 프로이드, 프로이드의 이론을 토대로 하였으나 심리사회적 발달에 관한 것으로 병리적인 접근이 아닌 건강한 성격에 초점을 두어 연구한 에릭슨, 아동의 사고에 관한 연구를 하여 이론을 세운 피아제, 피아제의 인지발달이론을 토대로 도덕발달을 연구한 콜버그의 발달단계 이론을 조사하였다.

목차

Ⅰ. 프로이드 (성 발달이론)
Ⅱ. 에릭슨 (사회심리 발달이론)
Ⅲ. 피아제 (인지발달 이론)
Ⅳ. 콜버그 (도덕 발달 이론)
Ⅴ. 참고문헌

본문내용

1. 프로이드 (성 발달이론)
프로이드는 성격 발달을 일련의 단계를 거쳐 진행되는 것으로 보았다. 각 단계는 그 단계 동안 리비도가 방출되는 신체부위를 반영하며, 심리발달은 아동이 성숙해감에 따라 리비도가 신체의 어떤 부위에서 표현되느냐에 달려있다고 믿었다. 리비도는 정신분석학에서 욕망을 뜻하며, 이런 이유로 발달 단계를 심리성적 발달 단계라 불렀다. 리비도는 구강, 항문, 성기의 순으로 이동해 가며 그에 따라 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기 단계로 나눌 수 있다.
영아기는 ‘구강기’단계이며, 이 기간 동안 영아는 입과 입술을 통해 외부세계와 접촉하고, 성적 만족도 그 부위에 집중된다. 구강기에 고착된 사람은 어른이 되어서도 끊임없이 흡연, 음주, 과식 등과 같은 활동을 통해 구강 만족을 추구하게 되며, 남을 비꼬는 성격이나 의존적이고 유아적인 성격을 갖게 되기도 한다.
유아기는 ‘항문기’단계이다. 이 시기에는 항문이 핵심 쾌감의 근원이고, 쾌감은 아동이 배변을 볼 때 일어나는 자극으로부터 나온다.

참고 자료

고명숙 외(2011). 간호학개론. 수문사
이희영 외(2013). 인간심리의 이해. 시그마 프레스
김영혜 외(2015). 아동간호학. 현문사