Erikson의 심리사회적 이론을 설명하고, 영아기부터 아동기까지 아동의 사회성 발달을 위한 양육자의 역할에 대해 논하시오.

목차

1) Erikson의 심리사회적 이론에(개념, 영아기부터 노년기까지의 각 발달단계) 대해 자세히 설명하시오.
2) 영아기, 유아기, 아동기 각각의 시기에 이루어져야 하는 양육자의 역할을 구체적으로 논하시오

본문내용

에릭슨의 심리사회적이론
에릭슨의 심리 사회적 발달 이론은 프로이트의 심리 성적 발달 단계에 비해 사회 문화적 요소를 강조했으며, 청소년기 이후의 발달 역시 제안했다는 점에서 매우 풍부한 고전적 발달 이론으로 알려졌다. 그는 개인의 능력과 사회 문화권의 요구 간의 접점이 어떻게 달라지는가에 따라 총 여덟 단계로 발달이 진행된다고 보았다.발달의 주요 과업을 자아정체감으로 보고, 확고한 자아정체감을 확립하기 위해서는 일생을 통해 8가지 위기를 성곡적으로 해결해야 한다고 하였다. 각 단계마다 갈등상황은 긍정적인 결과와 부정적인 결과를 초래할 수 있으며 최상의 해결책은 긍정적인 측면과 부정적인 측면이 균형을 이루도록 하는 것이다. 8개의 각 발달단계마다 나름대로의 갈등이 있으며, 그 갈등은 양극의 결과를 초래할 수 있으니 이를 잘 극복하여 균형을 이루어야만 자아정체감 발달이 이루어질 수 있다고 본다.

1단계(영아기)는 신뢰 대 불신 단계로 유아가 세상에 대한 신뢰 관계를 수립하는 시기이다.

참고 자료

없음