행동주의(고전적 조건화, 조작적 조건화, 강화 등)와 사회인지학습이론 정리자료(모델링 등), 둘의 비교 및 교육 적용시 유의점, 장단점 등

목차

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본문내용

학습: 행동주의적 관점
학습(Learning)
경험의 결과로 발생한 것으로 관찰 가능한 비교적 지속적인 행동의 변화
일시적인 변화와 성숙으로 인한 행동의 변화는 학습이 아님

<중 략>

Pavlov의 고전적 조건형성이론
무조건 자극(unconditioned stimulus:UCS)
사전훈련이나 조건 형성 과정 없이 자동적으로 일으키는 반응 (음식)

무조건반응(unconditioned response:UCR)
자연스럽게 일어나는 반사 (침)

중립자극(neutral stimuli:NS)
특별한 반응에 영향을 주지 않는 자극(종)

조건자극(conditioned stimulus:CS)
전에는 중립 자극 이었는데 무조건적 자극 과 연합된 후 특정한 반응을 일으키는 자극

고전적 조건 형성(classical conditioning)
조건 반응을 일으키기 위해 중립 자극을 무조건적 자극과 반복적으로 연합시키는 과정

참고 자료

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