[교육학] 논문(미국 지역사회 기반 시민사회조직의 학교개혁 참여) 분석자료

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적

Ⅲ. 미국 시민사회조직의 학교개혁 참여
1. 학교개혁 참여 시민사회조직의 현황
2. 시민사회조직의 학교개혁 참여 전략
3. 시민사회조직의 학교개혁 참여 성과와 장애 요인
4. 효과적 학교개혁 참여를 위한 시민사회조직의 과제

Ⅲ. 결론

본문내용

우리나라의 시민사회단체
1990년대를 전후로 민주화와 분권화 진행에 따라 시민사회단체의 활동이 활발해짐
사회적 기여도를 인정받고 있으면서도 여러 요소들의 결여로 심각한 비판을 받고 있음
최근 교육시민단체가 지나치게 거시적 차원의 활동에만 치중을 하고 지역사회나 미시적인 생활세계에서 학교 현장의 교육부조리를 해소하고 불합리한 관행을 개선하며, 학생, 학부모, 교사에게 서비스를 제공하려는 활동은 미약하다는 문제점 지적당함

<중 략>

발표를 통하여 미국에서 지역사회를 기반으로 한 시민사회조직이 지역의 학교 개혁을 위해 어떻게 참여와 기여하고 있는지를 알아보았다. 이를 바탕으로 현재 우리나라 사회에 시민사회조직이 지역의 학교 개혁을 거시적인 측면 뿐만 아니라 미시적인 측면을 개선하기 위해 어떠한 노력이 필요할것인지 생각해보자. 또한 시민사회단체들이 재정적으로 많이 부족한 실정인데 어떠한 홍보로 지원이 활성화 될 수 있을까 생각해보자.

참고 자료

없음