에릭슨의 심리사회이론

소개글

에릭슨의 심리사회이론 요약입니다.

목차

1. 에릭슨의 발달단계에 대한 기본적 관점
1) 점성적 원칙(epigenetic principle)
2) 심리사회적 위기와 갈등에 대한 적절한 해결의 의미

2. 발달이론의 8단계
1) 영아기(Infancy, 0-1세): 신뢰감 대 불신감 (프로이트의 구강기에 해당되는 시기)
2) 초기 아동기(Early childhood, 1-3세): 자율성 대 수치∙의심(프로이트의 항문기)
3) 후기 아동기(Play age, 3-6세): 주도성 대 죄책감(프로이트의 남근기)
4) 학령기(School age, 6-12세): 근면성 대 열등감
5) 청소년기(Adolescent, 12-18세): 정체감 대 역할혼돈
6) 초기 성인기(Young adult, 18-45세): 친밀감 대 고립감
7) 중년기(Middle-aged adult, 45-64세): 생산성 대 자기침체
8) 노년기(Older adult, 65세 이후): 통합 대 절망

본문내용

에릭슨은 프로이트의 영향을 강하게 받았고 그의 이론을 확장하였기 때문에 신프로이트학파라고도 한다.
에릭슨은 개인의 새로운 인격발달이 이루어지는 시기에 따라 해당하는 갈등과 위기가 있고, 이를 어떻게 극복하고 처리하느냐에 따라서 성격이 달라진다고 주장하였다.
이 발달이론은 출생 후 인간의 자아가 봉착하는 정신사회적 위기를 어떻게 처리하고 극복하느냐에 따라 심리발달을 보는 것으로, 각 단계별 발달과제의 만족스런 성취를 통하여 개인은 다음단계로 넘어갈 수 있는 준비가 되고, 그 단계의 요구사항을 충족시킬 수 있을 만큼 강하고 유능해진다.
만약 개인이 어느 단계에서든지 실패를 경험한다면 그 뒤의 발달단계에서 성공하는 데에, 보다 큰 어려움을 겪게 될 것이다. 각 단계는 고유한 책임이 있어서 또한 중요하고 특히 에릭슨은 발달단계 중 청년기를 강조하여 성격 형성에 중요한 의미를 부여한다고 하였다.

1. 에릭슨의 발달단계에 대한 기본적 관점
1) 점성적 원칙(epigenetic principle)
심리사회적 발달단계의 순서는 고정불변한 것으로서, 각각의 단계는 그 순서에 따라 점진적으로 전개되어간다.

참고 자료

없음