영아의 신체-운동발달, 감각-인지발달, 사회-정서발달의 특징을 정리하고 영아의 발달 특성을 고려한 주간교육계획안을 작성한 후 각 발달영역에 계획안이 어떻게 적용될 수 있는지 설명하시오.

소개글

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아의 신체/운동발달
2. 영아의 감각-인지 발달
3. 영아의 사회-정서 발달
4. 주간교육계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1) 감각-인지발달의 특징
이 시기에는 관심과 호기심의 대상이 많아지고 팔과 손의 협응능력의 발달로 다양한 물체를 탐색할 수 있게 되며 모방능력이 발달한다. 영아들은 감각과 동작 행동에만 의존하던 것을 새롭게 습득한 언어와 대치하게 된다. 그리고 언어 이외의 다양한 상징적 능력도 발달하게 된다. 그러나 아직 개념의 형성은 충실하지 못한 상태에 놓여 있게 된다. 전조작기에는 직관적 사고, 자아 주심적 사고, 물활론적 사고, 인공론적 사고, 상징적 사고, 도덕적 실재론, 실재론적 사고, 꿈의 실재론이라는 특성을 가지고 있다.
2) 감각-인지발달을 돕는 활동
또래관계는 발달과 관련이 깊다. 또래와의 상호작용에서 자신의 욕구가 또래가 가진 욕구를 알아채고 그들의 관점과 감정을 알아차리고 적절히 반응하므로 원만한 인간관계를 형성하게 된다. 이것을 사회적 인지라 표현하는데 사회적 인지는 ‘아동들이 다른 사람들을 어떻게 개념화하고 다른 사람들의 사회, 정서, 의도와 관점을 어떻게 이해하게 되는가?’ 와 관계가 있다. 따라서 이런 사회인지를 통해 아동들은 나란 사람의 행동을 예언하고, 자신의 행동을 통제하고 사회적 상호작용을 조정하게 된다는 것이다.

참고 자료

김나영 외 3인, 영유아발달, 양서원, 2005
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2002