유소년스포츠의 전망

목차

Ⅰ. 유소년스포츠의 과제와 전망
1. 유소년스포츠란 무엇인가?
2. 유소년스포츠의 발전
3. 유소년스포츠의 문제
4. 유소년스포츠 과제
5. 유소년스포츠에 대한 전망
6. 학습모델로서 스포츠교육

Ⅱ. 유소년체육의 교육학적 접근
1. 지도를 위한 계획설정
2. 유소년의 기술 습득 방법
3. 스포츠기술의 지도

Ⅲ. 유소년체육의 심리학적 접근
1. 커뮤니케이션기술
2. 커뮤니케이션기술의 발달

Ⅳ. 유소년체육의 생리학적 접근
1. 반응과 적응
2. 운동과 호흡
3. 운동과 순환
4. 운동과 근육의 기능
5. 운동과 에너지 대사

Ⅴ. 에너지 대사(1)
1. 무산소 에너지 대사와 유산소 에너지 대사
2. 무산소 에너지 대사과정
3. 유산소 에너지 과정
4. 섬유 유형과 특정 에너지 대사

Ⅵ. 참고문헌

본문내용

오늘날 유소년들에게 가장 인기가 있는 여가활동이 스포츠이다. 한 연구보고에 따르면, 유소년중 과반수 이상이 다양한 스포츠활동에 참여하는 것으로 나타났는데, 이러한 활동중 대부분이 스포츠센터나 방과후 체육 프로그램에서 일어나고 있다. 따라서 유소년에게 스포츠가 중요한 활동이라는 것은 매우 분명하다.

1. 유소년스포츠란 무엇인가?
1) 유소년스포츠의 개념과 특성
일반적으로 여학생보다는 남학생들이 훨씬 더 활동적이다. 특히 경쟁이 중요한 부분을 차지하고 있는 전통적인 스포츠와 팀 스포츠에서는 더욱더 그러하다. 이러한 스포츠는 전통적으로 남성적 가치에 의거하여 만들어지는데 여기서 경쟁과 수행은 중요한 부분을 차지한다. 경쟁이 치열한 스포츠에서 성공을 거둔 소년은 자신의 남성적 정체성을 강화시키지만, 스포츠의 성공이 여성의 정체성에 얼마나 영향을 미치는지는 거의 확실하지가 않다. 때때로 스포츠에서 거둔 성공은 여성의 정체성에 위험을 뜻하기도 하며 성별을 양분하는 경우도 있다. 물론 남녀 모두가 함께 스포츠에 참여하는 일은 거의 없다.
가장 흔한 스포츠 중에서 축구는 남성이, 수영은 남녀 모두 선호하는 활동이다. 스포츠센터와 학교 밖에서 이루어지는 활동 가운데 조깅, 자전거 타기, 걷기 등은 가장 인기가 있다. 가장 흔한 스포츠야말로 거의 항상 보편적이다. 그 나라에서만 즐기는 스포츠는 거의 없다. 그래서 스포츠는 국적과 언어와는 관계없이 거의 모든 사람들이 이해하는 연습과 규칙을 가진 국제적인 활동이 되었다. 스포츠에 참여하려는 가장 흔한 동기는 재미와 즐거움과 교제와 같은 본질적인 가치이다. 이러한 동기는 경쟁에서의 성공과 보다 훌륭한 수행과 같은 투자 가치보다는 더 흔하다.
그러므로 유소년스포츠(Youth Sport)는 경쟁을 통한 승리와 성공의 기쁨보다는 다양한 신체활동을 통해서 기본적인 운동기술 습득과 체력 향상뿐만 아니라 도덕성, 리더십, 사회성, 창의적 사고와 분석 기술, 정서, 커뮤니케이션 기술, 시민정신, 책임감, 타협과 거절의 사회기술, 페어플레이 정신 등을 발달시켜 전인적인 인격을 함양하는데 그 목적이 있다.

참고 자료

김성수, 정일규(2001). 운동생리학. 서울: 대경.
McArdle, W.D., Katch, F.I., & Katch, V.L.(1994). Essentials of exercise physiology. Baltimore & Philadelphia: Williams & Wilkins.
Shier, D., Butler, J., & Lewis, R.(1998). Holes's human anatomy & physiology(8th ed.). New York: McGraw-Hill.