[평생교육사] 평생교육 방법론

목차

I. 서론

II. 본론
1. 주부 & 노인계층의 특수성
2. 주부&노인대상 (가상)교육 프로그램 및 교수기법

III. 결론

참고자료

본문내용

I. 서론
과거 교육은 주로 학교 교육만을 의미하였고, 페다고지의 중요성만 강조되던 것과는 달리 현대사회에서는 교육의 범주가 학교 교육에만 한정된 것이 아닌 사람이 태어나면서부터 생을 마감할 때 까지 인간의 평생 동안 교육을 받아야 한다는 평생교육의 중요성이 대두되고 있다. 하여 지금부터는 평생교육 속에 포함되는 성인교육 중 주부와 노인을 대상으로 하는 가상의 프로그램을 제시하고, 위의 대상과 가상의 프로그램에 맞는 교수기법에 대해 이야기해보도록 하겠다.

II. 본론
성인학습을 위해 활용할 수 있는 교수법은 상당히 다양하다. 첫 째, 교수자가 학습자가 알아야 하는 기존에 존재하고 있는 지식과 기능들을 선택하여 학습자에게 ‘강의’를 통해 전달하는 방식으로, 다양한 교수방법들 중에서 가장 전통적인 의미를 지니고 있는 교수방법이다. 이런 성인학습에서의 전달식 교수방법은 학교에서 선생님이 학생에게 일방적으로 수업을 하는 방식이 아닌, 교수자가 학습자 스스로가 자기주도적인 학습을 할 수 있도록 질문을 던지고 학습자 스스로 그에 대한 답을 찾을 수 있도록 하는 것이 가장 바람직한 학습 방향이다.

참고 자료

휴넷 사이버평생교육원 [평생교육 방법론] 교안, p.21