교직 과목인 '학교상담과 생활지도' 개별과제입니다. 진로와 관련된 시행중인 프로그램을 알아보고 이에 대한 자신의 의견을 쓴 글로 A+ 받은 과제입니다

소개글

저는 국어교육과로 '학교상담과 생활지도'이라는 교직 수업을 들을 때 제출한 기말 레포트입니다
해당 과제로 A+를 받았으며 서론, 본론, 결론이라는 양식에 맞추어 가독성 좋게 편집했습니다

목차

I. 서론

II. 이론적 배경
1. 고등학생 진로문제 실태 조사
2. 고등학생 진로 지도 내용
3. 시행 중인 진로교육 프로그램
4. 진로교육 프로그램에 대한 나의 평가 및 제언

III. 결론

참고문헌

본문내용

서론
현재 대한민국의 진로 교육에는 많은 문제가 있다. 학벌주의 문화와 지나친 학업 경쟁의 영향으로 학생들은 자신의 미래를 진지하게 고민하지 못하고 있다. 이러한 현실은 대한민국 학생들이 학업성취도는 매우 높지만 학업흥미가 떨어지는 것에서 확인 할 수 있다. 이처럼 자신이 흥미를 가지고 있는 분야가 무엇인지 모르는, 또는 자신이 하고 싶은 분야가 무엇인지 고민조차 못한 대다수의 청년들은 준비가 덜 된 채 최악의 고용시장과 마주하게 된다. 냉혹하고 불안한 사회 현실에 청년들은 현실적인 조건을 따라서 자신의 목표를 대기업과 공공기관에 취입어하는 것이 자신의 “꿈”이라고 말한다.
대기업 또는 공공기관에 취업하고자 하는 것이 문제는 아니다. 그곳에서 자신이 맡는 업무가 자신에게 맞을 수도 있기 때문이다. 하지만 대기업과 공공기관에서 일하고자 하는 것은 정해져 있는 ‘틀’에 들어가서 그 시스템의 ‘부속품’으로 일하고자 하는 것이다. 이처럼 진로를 자신의 자아실현을 위한 수단으로 생각하지 못하고 생계의 수단으로 생각하는 것은 매우 심각한 문제이다.
청년들이 진로문제를 겪는 가장 큰 이유는 무엇보다 중·고등학생 때 받았던 진로교육이 미흡했기 때문이다. 격변하는 사회의 흐름에 따라 우리 사회는 “전문성”과 “창의성”을 갖춘 융합인재를 필요로 한다. 이에 따라 “행복교육”을 교육정책의 주요 사안으로 상정하고 주입식 경쟁교육에서 자신의 재능을 발견하고 사고력을 키우는 질 높은 교육으로의 전환을 모색하고 있다. 하지만 여전히 청년 세대들은 자신의 진로를 정하지 못하고 헤매고 있는 것이 현실이다.
따라서 이 보고서에서는 청소년이 청년이 되는 변환기인 고등학생 때, 대한민국에서 어떤 진로교육을 받는지 알아보고, 어떤 진로교육이 부족하였기에 많은 청년들이 진로 문제로 힘들어하는지 알아볼 것이다. 이와 더불어 어떤 진로교육 프로그램이 필요한지에 대해서 논의해보며 마무리하고자 한다.

참고 자료

학교생활과 생활지도, 학지사. 2016
우리나라 진로교육 현황 및 발전 방향 연구. 진로교육 연구. 2015
일반고 진로선택 진로프로그램 운영 계획(안). 교육부, 2017
제2차 진로교육 5개년 기본계획(안). 교육부. 2016
“공부·진로 문제 고민 고등학생 술 마신 뒤 바다 뛰어들어”, 프레시안, 2017.5.14.
“대학생 10명 중 6명 진로고민 이유는 "나를 몰라서"”, 한국대학신문, 2017.3.16.
“서울시 상담지원센터 3년 내용 분석, 학교폭력 늘어나니… 男청소년 고민상담 3년새 2배”, 국민일보. 2016.6.14