[영유아의 성역할발달] 성역할발달이론, 영유아기(영아기 및 유아기) 성역할발달에 영향을 미치는 요인

목차

I. 성역할의 정의

II. 성역할 발달에 대한 이론적 접근
1. 생물학적 이론
2. 정신분석학적 이론
3. 행동주의이론
4. 인지발달이론

III. 성역할의 발달

IV. 영유아기 성역할 발달에 영향을 미치는 요인
1. 생물학적 요인
2. 환경적 요인

본문내용

I. 성역할의 정의
성역할(sex roles)은 그가 속하고 있는 특정 사회에서 개인에게 요구하는 것으로서 개인의 성에 따라 전형적인 행동유형을 부과하는 것이며 성역할은 문화에 따라 차이가 있다. 아동이 자신의 성역할을 인식하고 이에 적합하게 행동하고자 하는 경향은 사회화과정에서 매우 중요하다. 예를 들어, 남아는 남성적인 특성으로서 지배적, 능동적, 공격적이며 자신의 감정을 잘 드러내지 않는 신중함, 경쟁력 등이 있기를 기대하는 반면 여아는 친절하고 순종적이고 의존적이며 고분고분하기를 기대 받는다.
아동들은 이러한 성역할에 맞는 행동양식, 태도, 정서 속에서 성장하며 적합한 성역할 특성을 습득하여 가는 성유형화 과정을 거치게 된다. 아동들의 성역할 관념을 생애 초기에서부터 습득하고 발달시키며 이러한 성역할 형태는 일생동안 유지하고 지속되어 간다(Hetherington, 1970).

II. 성역할 발달에 대한 이론적 접근
1. 생물학적 이론
오랫동안 많은 학자들은 성역할발달에 대해 생물학적 이론(biological theory)에 입각하여 성역할은 유전이나 성호르몬과 같은 생물학적 요인에 의해 결정된다고 보았다.
이는 개인의 신체적 구조나 기능적인 특성이 생득적으로 결정되는 것과 같이 성차에 따른 심리적인 특성, 즉 성격, 행동, 태도 등도 생득적으로 결정된다고 생각하였다(Hinde, 1983).
Money와 Ehrhardt(1972)는 생물사회학적 이론을 통해 개인의 성정체성과 성역할 선호성을 형성하는 과정에 결정적인 영향을 미치는 생물학적 및 사회적 사태들이 있다고 생각하고 이들 사태를 식별해냈다. 수정시 성염색체의 결합으로 성이 결정되는 순간에서부터 성호르몬의 분비에 의해 신체적 성 특징이 발달하기까지 일련의 생물학적 사태들이 작용하면 즉각 사회적 요인들이 함께 작용하게 된다는 것이다. 예를 들어, 남아와 여아에 따라 부모를 비롯한 주변 사람들의 영향력이 달라지며, 이러한 환경의 영향력의 차이는 2-3세 경에 기본적인 성정체성을 형성하는데 기초가 된다는 것이다.

참고 자료

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