[아동발달연구방법] 아동발달 연구 목적과 방법, 연구설계 및 자료수집방법, 아동발달연구의 3가지 접근법, 아동발달연구의 윤리적 문제
- 최초 등록일
- 2017.06.16
- 최종 저작일
- 2017.06
- 14페이지/ 한컴오피스
- 가격 2,500원
목차
I. 아동발달 연구의 목적
1. 목적
2. 설명
3. 적용
II. 자료수집의 방법
1. 관찰법
2. 면접법과 질문지법
3. 사례 연구
4. 검사법
III. 연구설계
1. 기술연구
2. 상관연구
3. 실험연구
IV. 아동발달 연구의 접근법
1. 종단적 연구
2. 횡단적 연구
3. 순차적 접근법
V. 아동발달 연구의 윤리적 문제
참고문헌
본문내용
아동발달에 대해 우리가 가지고 있는 질문에 대해 알아보고자 하는 것이 아동연구이며 아동발달을 이해하기 위해서는 과학적인 연구가 필요하다. 과학적 연구란 행동 과학 또는 경험 과학에 기초하여 존재하는 사실이나 현상을 체계적으로 설명하기 위해 관찰된 변수들 간의 관계를 경험적으로 검증하는 일련의 과정이라 볼 수 있다. 과학적 연구는 경험적이며, 체계적이고, 논리적이고, 객관적이며, 구체적이고, 검증가능하며, 자기수정의 특성을 갖는다. 이 자료에서는 아동발달 연구의 목적, 자료수집의 방법, 연구설계, 아동발달 연구의 접근법 등에 대해 개괄적으로 살펴보고자 한다.
I. 아동발달 연구의 목적
(1) 목적
기술(description)이란 어떤 현상이 있으면 왜 그런 현상이 나타나게 되었는지를 설명하는 것이 아니라 그 현상의 속성이나 특성을 있는 그대로 관찰하여 기술하는데 주안점을 두고 있다. 예를 들면 만 1세 영아들의 운동발달이나 감각발달, 언어발달이 어떻게 이루어지는가를 있는 그대로 영아들의 행동을 관찰하여 사실적으로 기술하는 것이다. 이러한 기술을 통해서 연령별 영유아들의 평균적인 발달 수준과 개인차를 알 수 있게 된다.
(2) 설명
설명(explanaion)이란 과학적 검증과정을 통해 특정 현상이 나타나게 되면 그 현상이 나타나게 된 이유를 제시하는 것이다. 즉, 어떤 현상이 있으면 왜 그런 현상이 나타나게 되었는지 그 이유를 설명하는 것이다.
예를 들어 연령에 따라 언어발달의 변화가 일어난다고 하면 연령에 따른 발달의 변화와 개인차를 설명해야 한다. 즉, 왜 이러한 변화가 일어났는지에 대해 규명하고 아동의 연령이 증가하면서 나타나는 현상과 개인의 경험 정도, 어휘력의 발달 등 그 이유가 무엇인지에 대해 설명하는 것이다.
(3) 적용
아동발달 연구의 궁극적인 목적은 아동발달의 연구결과를 적용하고 다양한 영역에서 교육적으로 활용하여 아동복지의 증진과 삶의 질을 높이는 데 있다.
참고 자료
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016