평생교육개론 - 평생교육의 역사와 철학(세계의 평생교육역사, 한국의 평생교육 역사)

목차

Ⅰ. 평생교육의 역사와 철학
1. 서구의 평생교육 역사
2. 한국의 평생교육 역사
3. 평생교육의 철학적 배경

참고문헌

본문내용

☞ 발생기(17세기~20세기초)
-1650년대 퀘이커 교도들의 문해교육
-1669년 성경지식진흥협회가 운영한 '자유학교’
-1780년대'주일학교','성인학교' 등에서 성인기초 교육을 실시
- 종교인 주도의 평생교육은 산업혁명을 통해 노동자들의 직업훈련 교육으로 변화
-교육의 인식의 변화 (상류계급의 선물->신이부여 해준 인간의 권리)
- 1854년 노동자대학 설립
• 준토
-1680년 시작된 토론클럽으로 1741년에 독립적인 성인교육 기관으로 성장
• 라이시움
- 문화강좌의 성격을 띠는 지역적인 활동이었으나 점차 전국적인 연합체로 발전
• 샤토쿠아
- 1866년 부터 시작된 운동 ‘ 교육과 오락을 겸한 여름학교' 란 의미를 지님
-1878년 전국적으로 조직된 샤토쿠아 문학과학서클' 이 창립

☞ 성장기 (20세기 중반까지)
20세기
- 노동자 중심의 노동자 고등 교육진흥협회가 조직
1905년
- 노동자교육협회가 창설, 노동자 교육을 확대
1917년
- 성인교육위원회 설립 (모든 대학에 교외교육부설치 평생교육을 위한 교양 교육 실시)
1888년
- Dewey가 뉴욕 주립대학교의 재정지원을 통한 성인교육 프로그램을 발전시키는 계기 조성
1891년
- 미국의 각 대학들이 대학 확장 연협회를 결성
- 미국성인교육협회[성인교육저널]출판
- 평생교육 발전을 위한 체계적인 조직체제가 운영

참고 자료

박경실(2010) 평생교육론 서울 학지사
평생교육론 ‘평생교육의 역사’ 인터넷 (http://blog.naver.com/sueseulbilee/220006808493)
평생교육의 철학적 기초 인터넷 (http://blog.naver.com/ilailla/40188214187)