페다고지를 읽고

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책의 내용 중 대화와 교육의 관계를 집중적으로 분석하고 그것을 한국 교육에 접목시킬 것이다.
대화의 본질은 말인데 말은 성찰과 행동으로 구성되어있다. 행동이 부족하다면 그 대화는 탁상공론이 되고, 성찰이 부족하다면 행동주의가 될 뿐이다. 또한 대화는 인간에게 인간 존재로서의 의미를 부여하고, 실존의 필수요건이 되며, 창조와 재창조의 역할을 한다.
이러한 창조적인 대화가 이루어지기 위해서는 구성원들 간의 사랑, 겸손한 태도, 깊은 신념이 필요하다. 대화적 교육의 반대 개념인 반대화적인 은행 저금식 교육방법에서는 대화의 필요조건이 부족하여 창조적인 대화가 불가능하게 되고 일방적인 방향으로 이루어질 수밖에 없게 된다. 대화적 교육은 교실 안에서 교사와 학생과의 관계에서 나오는 것이 아닌 학생과 교사가 무엇에 대해 대화할지 ......<중 략>

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