곱셈과 나눗셈의 혼합계산 수업안

목차

없음

본문내용

본시 수업에서는 곱셈과 나눗셈의 혼합계산의 순서를 알고 직접 계산을 해 보는 활동을 한다. 원리 탐구 수업 모형을 적용하여 일방적으로 내용을 전달하거나 설명하기보다는 원리․법칙 발견에 필요한 다양한 조작활동을 통해 아동들이 충분히 탐구하여 혼합계산에 대한 개념을 확립 할 수 있도록 수업의 방향을 이끌어 나가고자 한다. 도입 단계에서는 ‘혼합계산song1’을 부르며 전시 학습 내용을 상기하여 학습 분위기를 환기시킨다. 원리 내재 탐구활동 단계에서는 우리 반과 관련된 스토리텔링을 통하여 학습자의 관심과 학습동기를 유발하여 학습 문제를 도출해 내도록 한다. 원리가 내재 조작활동 단계에서는 활동 1에서 학습한 내용을 바탕으로 직접 문제를 만들어 봄으로써 학생들로 하여금 혼합계산의 원리를 다시 한 번 일깨울 수 있도록 한다. 형식화 단계에서는 놀이판을 이용하여 모둠별로 혼합계산 게임을 진행하면서 모든 학생들이 참여할 수 있도록 기회를 제공하고, 경쟁심을 통해서 본 차시에 배운 내용에 대해 인지적으로 확고해 질 수 있도록 한다.

참고 자료

없음