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아동문제행동의 종류(아동 언어장애, 비사회성 및 반사회성 문제행동, 틱장애, 발달장애)

merida
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최초 등록일
2017.07.01
최종 저작일
2017.07
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목차

I. 기본적 생활습관에 관한 문제
II. 언어의 문제
III. 비사회성의 문제행동
IV. 반사회성의 문제행동
V. 틱 장애
VI. 발달장애
참고문헌

본문내용

I. 기본적 생활습관에 관한 문제

인간은 성장과정에서 사회생활에 기본이 되는 생활습관을 익혀 나가야 한다. 자기 스스로 옷을 입거나 벗을 수 있어야 하고, 대소변을 가릴 수 있어야 하고, 손이 더러울 때에는 손을 빚고 몸을 깨끗이 하는 등의 생활습관을 습득해 나가야 한다. 이런 기본적 생활습관의 습득은 영유아기에 중요한 발달 과제이다.
그런데 이런 생활습관을 자연스럽게 몸에 익히는 아이가 있는가 하면, 습득하는 데 긴 시간이 소요되거나 어려움을 겪는 아이도 있다.
기본적 생활습관의 습득과정에서 발생하는 문제 행동의 유형에는 다음과 같은 것이 있다.
- 식습관의 문제 : 편식, 과식, 거식, 자리에 가만히 않지 않고 이리저리 다니면서 먹는 행동 등이 있다.
- 자립 행동의 문제 : 착의 ․ 탈의, 신발 신기 등을 스스로 하지 않는다. 대소변 훈련이 안 되어 있으며, 몸의 청결 상태가 지나치게 불결하다.
- 생활 리듬의 혼란 : 활동이나 휴식의 리듬이 일정하지 않다.
- 행동이나 주의력 조절의 문제 : 과잉 행동이나 주의력 산만 등의 행동을 보인다.

참고 자료

인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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