6월 15일 수학 3교시(약안)

목차

없음

본문내용

▶동기 유발
-교과서의 이야기를 읽고 등장인물들이 처한 상황 이해하기
-선생님이 제시하는 교과서의 이야기를 읽어 봅시다.
-교과서의 동물 친구들이 어떠한 상황인가요?
-세움이가 가지고 있는 문제를 해결하기 위해 어떠한 것을 알아야 하나요?
-이번 시간에는 어떤 공부를 할 것 같나요?

▶ 학습 활동 안내
<활동1> 1m 보다 큰 단위 알기
<활동2> 몇 ㎞ 몇 m와 몇 m의 관계 이해하기
<활동3> 몇 ㎞ 몇 m를 이용하여 이야기 만들기

<중략>

◈전체학습
◈생각의 공유

▶ <활동1> 1m 보다 큰 단위 알기
-1m 단위보다 더 큰 단위가 필요함을 느끼고 1km 알기
-1m의 몇 배를 큰 단위로 정하면 좋을까요?
-1000m를 1km라 쓰고 1 킬로미터라고 읽습니다.

◈전체학습
◈생각의 공유

▶ <활동2> 몇 ㎞ 몇 m와 몇 m의 관계 이해하기
-농장에서 출발하여 운동장으로 간 다음 학교나 도서관을 지나 농장으로 돌아오려고 합니다. 동물들이 달려야 하는 거리는 얼마인가요?
-이 거리를 몇 km 몇 m 또는 몇 m라고 할 수 있는지 설명해 보세요.

참고 자료

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