표준보육과정의 영유아 수학교육의 교육과정 변화와 현대적 경향을 서술하고 바람직한 지도방향에 대해 자신의 생각을 제시하시오

소개글

학점은행제 "아동수학지도" 레포트입니다. (우수레포트)

표준보육과정의 영유아 수학교육의 교육과정 변화와 현대적 경향을 서술하고 바람직한 지도방향에 대해 자신의 생각을 제시하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1)표준보육과정의 목적
2)표준보육과정 수학교육의 교육과정 변화
3)표준보육과정의 수학교육 내용
4)영유아 수학교육의 지도방법
(1) 0-1세 보육과정
(2) 2세보육과정
(3) 영유아 수학교육의 교수-학습
3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리가 살고 있는 세계에 대해 영유아는 호기심과 의문을 가지며, 끊임없이 탐구하고 시도해 보는 탐구 및 추상적 발견과정을 통해 성장하는데 있어 영유아의 수학·과학 교육은 타고난 호기심을 격려해 주고 자신의 주변 세계에 대해 배울 수 있는 기회를 제공하는 역할을 한다. 이에 영유아의 자율성, 창의력 및 문제해결력을 향상시켜 미래 세계에 대처할 수 있는 힘을 기를 수 있도록 수학·과학 교육의 방향을 인식함이 중요하기 때문에 표준보육과정의 수학교육 교육과정에 대해 살펴보고, 바람직한 지도방향에 대해 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
표준보육과정이란 영유아에게 제공되어야 할 보육의 목적과 내용 그리고 보육 방법 등을 의미하는 것으로 아동의 성장, 발달을 위해 제공되는 경험의 총체 혹은 지식의 내용과 과정이라고 할 수 있다. 이는 보육에서 추구하는 인간상, 보육의 내용, 보육 실천의 구조 등에 대한 일정한 기준을 제공하는 것을 의미한다.

참고 자료

아동수학지도,한국보육교사교육원,2017년
중앙육아종합지원센터 : http://www.nccw.educare.or.kr/
어린이집 표준보육과정 및 0-2세 영아보육프로그램의 이해,보건복지부/중앙보육정보센터,2013년
제3차 어린이집 표준보육과정 교사용 지침서,보건복지부,2013년
NAVER블로그 : http://blog.naver.com/cafemixs/80029157292