성인학습에 참여했던 본인의 경험을 작성하고, 참여 경험이 향후의 학습에 미쳤던 영향에 대해 서술하시오.

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본문내용

성인학습은 성인들이 행하는 학습을 의미한다. 그러므로 성인과 학습에 대한 용어 이해가 우선시 되어야 한다. 성인이란 생물학적인 연령에 의한 구분이 가능하고, 사회·심리적 성숙에 대한 판단력, 자율성, 책임감, 성인 역할 등에 의하여 구분한다. 교육학자나 심리학자들은 사회적 역할에 기초하여 구분한다고 정의한다. 사회에서는 생산적인 일을 수행하고, 자신의 삶에 대해 기본적 책임을 지닌 자라고 본다. 학습은 연습이나 경험의 결과로 일어나는 행동의 지속적인 변화와 바람직하고, 진보적인 행도의 변화만을 학습으로 간주한다. 행동의 변화는 경험이나 훈련, 연습에 의해 나타나는 것으로, 성숙으로 인한 자연적 행동변화는 제외한다. 일시적인 행동상의 변화가 아닌 오래 지속되는 변화를 의미한다. 학습은 학교교육과 같이 조직적이고 의도적인 과정을 통해 이루어지는 형식학습, 학교 이외의 성인교육기관을 통해서 이루어지는 비교적 조직적이고 의도적인 비형식학습, 우발적이고 비조직적이며 매우 짧은 시간 내에서도 이루어질 수 있는 무형식학습으로 구분된다.

참고 자료

『성인교육의 실천적 기초 : 이론과 방법』, 배을규, 학지사, 2006.
『성인학습자 배경 특성에 따른 평생교육프로그램 참여정도 연구』, 박소영, 공주대, 2007.
『성인학습 지도방법의 이론과 실제』, 권두승, 교육과학사, 2000.
『성인 학습 및 상담』, 권두승, 교육과학사 2009.
『성인 학습 및 상담』가영희 외 3명, 교육과학사, 2010.
『성인 학습의 이해』, 정민승, 에피스테메, 2010.