일반적으로 사회적 변화는 가족의 변화에 직. 간접적인 영향을 줄 수 있다. 한국의 사회적 변화에 따른 가족생활교육의 필요성과 지속적인 발전에 방해가 되는 요인과 근거를 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회적 변화에 따른 가족의 변화
2. 가족생활교육의 필요성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
가족생활교육은 가족문제를 예방하고 가족기능을 강화하기 위한 다양한 활동을 의미하고 전반적인 삶의 질을 높이고 문제해결을 돕기 위해 개인의 잠재력을 개발 강화하는 평생 발달적 접근과 가족생활교육을 아동에서 노인까지 개인과 가족의 전반적인 삶의 질을 높이고 가족과 사회에서 나타나는 다양한 문제의 해결을 돕기 위해 개인과 가족의 잠재력을 개방하고 강화시키는 평생교육으로 정의한다.

Ⅱ. 본론
1. 사회적 변화에 따른 가족의 변화
1)한부모가족
일반적으로 부모중 한쪽 부모의 사망, 이혼, 별거 그리고 미혼모(미혼부)로 인하여 한쪽 부모가 없거나 법적으로 한쪽 부모역할을 할 수 없는 것으로 이루어지 가족을 의미한다.
-직접적인 영향/간접적인 영향
모자가족의 문제로 가족 안에서 중요한 역할을 수행했던 부의 부재로 인해 가족기능의 수행이 불가능해 경제적, 정서적으로 부딪히는 면으로 직접적인 영향을 받을 수 있다.

참고 자료

김유숙(2000). 가족상담. 학지사
강기정 외(2011). 건강가정론. 양서원
박주희(2006). 현대가족을 위한 가족생활교육의 실제
가족생활교육(가족생활교육의 이론과 실제에 관한 체계적인 지침서) 정현숙. 신정
가족생활교육 한국가족상담교육연구소. 교문사